某市全体7岁男童体重平均数为21.61千克,标准差为2.21千.docVIP

某市全体7岁男童体重平均数为21.61千克，标准差为2.21千克，某小学70个7岁男童体重的平均数为22.9千克，问在0.05的显著性水平下，该校7岁男童体重与该市是否一致？ 本题要求的是检验该校7岁男童体重与该市是否一样，故采用双侧检验，，从而计算值落入拒绝域，所以在0.05的显著性水平下拒绝原假设，而接受备择假设，所以，在0.05的置信水平下，认为该校7岁男童体重与该市有显著的差异。 例2 设某校高一年级参加全市学年数学物理统考，从中抽取10 名学生，其数学、物理成绩如下： 学生标号：1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 9， 10， 数学成绩：60，30，50，30，80，20，40，90，40，50， 物理成绩：70，30，30，40，80，30，20，90，50，40， 以知全市数学统考成绩服从正态分布N（50，），物理成绩服从正态分布N（60，），试参照全市两科统考平均水平，该校学生两科水平是否有显著差异（a=0.05）? 解： （1）先把两样本分数各自标准化为标准分数如下： 学生标号：1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 9， 10， 数学成绩x：1， -2， 0， -2， 3，-3， -1，4， -1， 0， 物理成绩y：1， -3， -3，-2， 2， -3，-4，3， -1，-2， ( 2 ) 由于这两样本成绩通常由一定相关。 看作相关样本，又n=10, 故按相关小样本均值差异显著性检验法，求其 如下： ： ，，, x-y: 0, 1, , 2 由此求得 ，。 （3）关于小样本的t值可写为 =2.91 （4）由a=0.05，f=n-1=10-1=9, 查t 分布双侧分位数表的临界值。 （5）推断：因为 ，故推断参照全市统考的数学平均水平与物理平均水平，该校学生数学水平与物理水平有显著差异，又由于，， 知数学水平显著高于物理水平。 总体均值的区间估计。一般是构造一个含的统计量，确定其概率分布，给定置信水平，解不等式，求的1—的置信区间，分为为已知和未知两种情况。 例3从某区高中入学考试学生中抽取150份语文试卷，算得平均成绩=81.2分，方差=16.0分，试对全区高中入学考生的平均语文成绩μ进行区间估计（α=0.01）。 解：总体分布未知，但n=150属大样本，由α=0.01，查附表3得到=2.58。由于 (81.2-2.58×4/≤μ81.2+2.58×4/)=0.99，于是μ的99%的置信区间为（80.4，82中抽取一容量为16的样本，这里均为未知，(1).求 其中为样本方差，(2).求。 解 (1).== (2).， 故 = 例5 设是一样本值，令=0，=，证明递推公式= 证明 ：， 故 ，两边分别除以k得 例 6 设总体X~是来自总体的一个样本，为样本均值，试问样本大小应取多大，才能使以下各式成立： (1). (2). (3). 解 (1). =， (2). X~ 设 故 取n=255 (3). ，查标准正态表0.95对应1.96， n，取n=16 例7 在总体随机抽一容量为5的样本，(1).求样本均值与总体均值之差的绝对值大于1的概率。(2).求概率 (3). 求概率 解 (1).X~N（12，4）， (2).= (3). 例8已知。 解 由，可知由X分子是标准正态，分母是分布组成，即. 例9 设为来自泊松分布的一个样本，分别为样本均值和样本方差，求 ，。 解 == = = 由以往资料某小学毕业班平均数学成绩为80分，为适应教改要求，某年在一个班50人中实验新教法，结果平均分数为82.5分，标准差为5.6分，现在问新教法与原教法成绩有无显著差异（） 回答： 故否定，有显著差异。