运用现代信息技培养小学生习作能力研究.docVIP

运用现代信息技术培养小学生习作能力研究 运用现代信息技术培养小学生习作能力研究 ［摘 要］《基础教育程改革纲要》中就指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科程的整合。”随着信息技术教育的普及和新程改革的全面实施，运用现代信息技术培养小学生习作能力的研究，既是对新程改革内容中重难点的突破，又是在新时期对学生习作能力的培养。结合在现代信息技术背景下习作教学实践，我们重点从以下几方面做：一、运用现代信息技术，培养学生的习作兴趣；二、运用现代信息技术，培养学生的收集信息、积累素材的能力；三、运用现代信息技术，培养学生的运用素材、独立习作的能力；四、运用现代信息技术，培养学生自评、互评、互改的自主习作能力。 ［关键词］现代信息技术　 小学生习作能力　 改革创新 前言：二十一世纪的今天，人类社会已进入以信息技术为先导的信息时代。信息化是当今社会发展的潮流，是国家社会发展的趋势。随着计算机和网络的发展与普及，人们的生活、学习和工作已经进入了一个信息化时代。随着全球信息化步伐的加深，中国的语教育甚至整个教育，都处在一个根本性的改革之中。无论是教育的内容、理念、思想还是手段，都面临着革命性的变化。由于是新视角、新条、新手段，所以一定是力度空前强大的一场教育革命。现代信息技术的发展，为小学语教学的改革创新营造了良好的环境，利于形成现代语教学观，构建新型的语