2016-2017学年人教版八年级数学上册教案：13.3 等腰三角形（第4课时）.docVIP

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2018-12-22 发布于河北
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2016-2017学年人教版八年级数学上册教案：13.3 等腰三角形（第4课时）

13.3 等腰三角形（第4课时）教学内容等边三角形性质的应用．教学过程一、导入新课回顾等边三角形的有关性质，导入新课的教学．二、探究新知 1．等边三角形的对称轴[来源:gkstk.Com] 学生回答出上节所学的性质： ①等边三角形三个内角都相等，并且每一个角都等于60°． ②三个角都相等的三角形是等边三角形． ③有一个角是60°的等腰三角形是活动1：思考等边三角形是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴，并画出对称轴？学生尝试画出图形，教师及时点评．总结：等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，且对称轴是顶角平分线，底边上的中线、底边上的高所在的直线．活动2 在△ABC中，AB＝AC，D是BC边上的中点， ∠B＝30°，求∠1和∠ADC的度数．让学生思考如何证明，并初步作答，教师及时点评，并规范作答步骤．提示：由AB＝AC，D为BC的中点，可知AD为 BC底边上的中线，由“三线合一”可知AD是△ABC的顶角平分线，底边上的高，从而 ∠ADC＝90°，∠l＝∠2，由于∠C＝∠B＝30°，∠BAC可求，所以∠1可求． 2．等边三角形的判断[来源:gkstk.Com] 活动3 △ABC是等边三角形，以下三种方法分别得到的△ADE都是等边三角形吗，为什么？[来源:gkstk.Com] ①在边AB、AC上分别截取AD＝AE． ②作∠ADE＝60°，D、E分别在边AB、AC上． ③过边AB上D点作DE∥BC，交边AC于E点．让学生独立思考，并初步作答，教师及时点评，三种方法都对．三、课堂小结 1．会画出等边三角形的对称轴，并知道它的特殊性．[来源:学优高考网] 2．能运用等边三角形的对称轴进行计算和证明．四、课后作业习题13.3第7题．教学反思： [来源:学优高考网]