信息资源检索(文献检索)第一章 信息与信息素养.ppt

信息检索实用教程 学习信息检索的意义 1 促进智力资源的开发与利用，推动社会进 步与发展 在数千年的人类文明发展中，生产和积累了大量的文献信息资料，成为人类社会的一个巨大的知识宝库，充分检索和利用这些文献资料所包含的信息和知识，是开发人类智力资源的重要而有效手段。 信息检索就像一把开启知识宝库的钥匙，掌握并有效利用它，便能获得和利用人类的精神财富，并使其转化为社会物质财富，并创造出更多的精神财富，推动社会的进步和发展。 学习信息检索的意义 2 有利于提高自学能力，培养创新人才 构成终身学习能力的基础 培养创新人才的必备条件 学习信息检索的意义 学习信息检索的意义 4 继承和借鉴前人/他人的成果，避名重复研 究 如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上！ ——牛顿 信息检索需要解决的问题…… 　　 面对日益增长的信息资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息 ──这就是信息检索所要解决的问题。 课程安排 教学方式 讲课 实习 成绩评定： 考 勤：30％ 开卷考试：70％ 第一章 信息与信息素养 1.1 信息社会 1.2 信息概述 1.3 信息源 1.4 信息素养 1.1 信息社会 1、信息社会的定义 信息社会： 是一个生活质量、社会变化和经济活动越来越多 地依赖于信息及信息开发利用的社会。 2、信息社会的特点 信息数量呈几何级数增长； 信息和信息技术广泛用于社会生活各个领域； 人们的信息意识空前强化； 从事信息职业或半信息职业的人数超过从事非信息 职业的人数； 信息经济成为现实。 信息社会需要牢固树立的观念： 终生学习 (一) 布拉格宣言：终身学习的一种基本人权 布拉格宣言宣称：“信息素养包含个人的信息关注与需求，识别能力，确定、查找、评估、组织和有效地生产、使用和交流信息，来解决一个问题所需要的知识，它是有效的参与信息社会的一个先决条件，并且是终身学习的一个基本人权。” (二) 亚历山大宣言：信息社会灯塔 亚历山大宣言宣称信息素养和终生学习是信息社会的灯塔，照亮了发展，繁荣和自由的方向 如何做到终身学习？ 掌握信息检索的相关知识和检索技能。 培养我们的信息素养 1.2 信息概述 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？ 理想的答案：钢刀、火石、指南针 钢刀能获取猎物；火石可以取火；指南针可以指明方向。 人类要在世界上生存与发展要获取物质、能量、信息三大要素。对于物质跟能量大家比较好理解，对于但是对于信息与人类的关系，大家就比较难解了。 上面例子中的指南针就是我们获取信息的一种工具，有了它，陆战队员们就可以用它获取走出原始森林的方向，没有它，可能一辈子都走出原始森林。而指南针向指的方向就是一种信息，即方向信息和方位信息。 一、信息的定义及特征 1、 定义 辞海：指对信息接受者来说预先不知道的报道； 新华字典：指音信、消息； 韦伯斯特词典 ：是知识和情报的通信和接受，是通过调查、研究或要求而得到的知识，是情报、消息、新闻、事实和数据等。 信息的定义： 信息是自然界和人类社会中一切事物自 身的运动状态与方式，是事物的内在联系和含 义的表征，信息通过一定的载体形式反映事物 的本质特征及其运动变化。 2、信息的特征： 客观真实性 共享性 可存贮性 可转换性 可传输性 时效性 不灭性 一次信息：在生产实践、社会实践和科学实验中产生的新成果，新知识和经验性总结等方面的信息。 二次信息：依据客观需要，按照一定的科学方法，将特定分散的一次信息进行加工整理而形成的信息。 三次信息：依据二次信息提供的线索并选用一次信息的内容进行综合分析形成的信息。 零次信息：指信息内容尚未经专门机构加工整理就直接作用于人的感觉的非文字性信息情报。 “一句话”、“一个感觉”、“一个突然冒出的点子”等均可称为“零次信息”。 值得注意的是，捕捉到“零次信息”后，