指导性人才培养方案.PDFVIP

扬州市中等职业教育机电技术应用专业对口单招方向 指导性人才培养方案 一、专业与升学方向 专业名称：机电技术应用 专业代码：051300 对口单招考试科目组：机电一体化 升学方向： 高职：机电一体化技术，电气自动化技术，自动化生产设备应用，机械制造与自动化， 机械设计与制造，模具设计与制造，机电设备维修与管理，数控设备应用与维护，数控技术，工 业过程自动化技术，工业机器人技术，供热通风与空调工程技术，焊接技术与自动化，建筑智能 化工程技术等 本科：机械设计制造及其自动化，机械电子工程，电气工程及其自动化，自动化，测控 技术及仪器等 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3 年 三、培养目标 本专业方向培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有 良好的职业道德和职业素养，具备机电技术应用专业对应的高等教育专业学习所必须的学习能 力、文化素养、专业基础知识与技能，能适应高等学校学习的优质生源。 四、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2.具有健康的身体和心理。 3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 4.具有良好的人际交往、团队协作能力。 5.具有良好的学习能力、书面表达和口头表达能力。 6.具有良好的人文素养和不断学习的意识。 7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。 8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 （二）职业能力 1.行业通用能力： （1）识读图样能力：具有识读中等复杂机械零件图，电路原理图、电气接线图，液压、 气动系统图的能力。 （2）工量具及仪表选用能力：具有常用钳工（或普通车工）加工工具、量具、刀具选用 1 的能力；具有常用电工、电子仪表选用的能力。 （3）材料及元器件选用能力：具有常用金属材料的选用能力；具有识别和选用导线、低 压电器及常用电工电子元件的能力；具有选用常用液压和气动元件的能力。 （4）机电设备的使用能力：具有识读常用钳工加工（或普通车床）设备技术资料的能力； 具有操作常用钳工加工（或普通车床）设备的能力；具有维护和保养常用钳工加工（或普通车 床）设备的能力。 （5）机电产品的制作能力：具有制定一般机械零件加工工艺的能力；具有手工制作一般 机械零件的能力；具有运用常用钳工加工（或普通车床）设备制作一般机械零件的能力；具有 常用钳工加工（或普通车床）设备机械装调的基础能力；具有常用电气控制线路装调的能力； 具有机电产品制作质量控制的基础能力。 2.跨行业职业能力： （1）具有适应岗位变化的基础能力。 （2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力。 （3）具有创新和创业的基础能力。 五、课程结构及教学时间分配 （一）课程结构 公共基础课程： 德育课程 职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生 文化课程 语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、艺术、物理（力学） 专业基础课程： 专业基础理论课程 机械制图、机械基础、液压与气动、电工技术基础、电子技术基础、 专业综合理论一（机类 50% ）、专业综合理论二（电类 50%） 专业基础技能课程 钳工 （或车工）工艺与单项基础技能、电工工艺与单项基础技能、钳 工综合技能 （中级）、电工综合技能 （中级）、钳工（或车工）应考技能、电工应考技能 （二）教学时间分配 学期和 教学周数 考试 机动 假期 日期/周数 教学类别 周数 其中：综合的实践教学及教育活动周数 周数 周数 周数 1 （军训） 一 9 月~1 月/22 18 1