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粤教版六年级科学下册全册教案 第一单元 简单机械 第1 杠杆 第2 杠杆的平衡 第3 滑轮、轮轴与齿轮 第4 斜面 第 研究自行车 第二单元 自然资 第6 珍贵的淡水 第7 宝贵的耕地 第8 保护生物资 第9 矿产资 第10 海洋宝库 第三单元 浩瀚的宇宙 第11 太阳系 第12 银河系 第13 观天认星 第14 探索宇宙 第16 网络堂 ——太空搭载实验方案设计 第一单元 简单机械 第1 杠杆 教学目标： 1 知道利用工具可以把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易。 2 知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆。 3 知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 4 培养学生观察、比较和分析问题的能力。 培养学生实践操作的能力。 教学安排：1时 教学过程： 1 导入新。 2 活动：怎样更容易把盖子打开？ 3 活动：研究罐子凸起边缘的作用。 4 活动：用杠杆做个“起重机”。 小组讨论： 省里力杠杆和费力杠杆各有什么不同，寻找身边的省力杠杆和费力杠杆。 6 小结。 教学后记： 第2 杠杆的平衡 教学目标： 1知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 2 知道怎样让天平和杠杆保持平衡。 3 动手制作简易小天平。 4 培养学生观察、比较、描述和表达。 提出问题、猜测、设计实验和科学小制作。 6 学习使用工具和解释使用工具的意义。 教学安排：1时 教学过程： 1 导入新。 2 活动：研究杠杆的平衡。 3 活动：制作简易小天平。 4 活动：寻找生活上的杠杆。 阅读：我国古代对杠杆的应用。 6 小组讨论：你认为阿基米德的话有道理吗？ 7 小结。 教学后记： 第3 滑轮、轮轴与齿轮 教学目标： 1知道利用机械可以提高工作效率，了解简单机械——滑轮、轮轴。 2 了解滑轮、轮轴与齿轮在生活、生产中的应用。 3 培养学生观察、比较和分析问题的能力。 4 培养学生提出问题和实验操作的能力。 学习使用工具和解释使用工具的意义。 6 认识到科学是不断发展的。 教学安排：1时 教学过程： 1 导入新。 2 活动：几种奇特的轮子。 3 活动：研究滑轮的作用。 4 活动：制作小吊车。 活动：拔河比赛。 6 活动：寻找生活中的轮轴。 7 活动：研究轮轴的作用。 8 活动：研究齿轮的作用。 拓展：齿轮传动装置。 6 小结。 教学后记： 第4 斜面 教学目标： 1 知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械——斜面。 2 了解斜面在实际中的应用。 3 培养学生观察、比较和分析问题的能力。 4 培养学生提出问题和实验操作的能力。 学习使用工具和解释使用工具的意义。 6 认识到科学是不断发展的。 7 意识到科学技术会给人类与社会带好处。 8 尊重证据，愿意与他人合作学习和研究问题，分享他人的智慧。 教学安排：1时 教学过程： 1 导入新。 2 活动：研究斜面的作用。 3 活动：变形的斜面。 4 活动：斜面的应用。 小结。 教学后记： 第 研究自行车 教学目标： 1 知道利用机械可以提高工作效率。 2 了解一些简单机械在实际中的应用。 3 培养学生观察、比较和分析问题的能力。 4 培养学生提出问题和实验操作的能力。 学习使用工具和解释使用工具的意义。 6 认识到科学是不断发展的。 7 意识到科学技术会给人类与社会带好处。 8 尊重证据，愿意与他人合作学习和研究问题，分享他人的智慧。 教学安排：1时 教学过程： 1 导入新。 2 活动：自行车中的简单机械。 3 活动：变速自行车中的秘密。 4 活动：自行车博览会。 小结。 教学后记： 第二单元 自然资 第6 珍贵的淡水 教学目标： 1 知道自然界水资的分布。 2 知道地球上淡水资尤其的匮乏。 3 能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。 4 能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。 从生活中的小事做起，保护水资，保护自然资。 6 关心日常生活中的现象，关注与科学有关的社会问题。 教学安排：1时 教学过程： 1 导入新。 2 活动：积少成多。 3 活动：淡水资知多少。 4 活动：我该怎样用水。 小结。 教学后记： 第7 宝贵的耕地 教学目标： 1 意识到人类生存与陆地物质的密切关系，意识到保护陆地物质的重要性。 2 知道我国耕地资尤其的匮乏。 3 体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。 4 能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。 能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 6 意识到人与自然要和谐相处。 7 从生活中的小事做起，保护自然资。 8 关心日常生活中的现象，关注与科学有关的社会问题。 教学安排：1时 教学过程： 1 导入