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几何内容为主的综合题 考试说明要求（与几何内容有关的“C”级要求） 图形与证明 推理与证明 C：C：能运用圆的性质解决有关问题 （6）圆周角 C：能综合运用几何和知识解决与圆周角有关的问题 （7）直线与圆的位置关系 C：能解决与切线有关的问题 图形与变换 轴对称 C：能运用轴对称的知识解决简单问题 平移 C：能运用平移的知识解决简单问题 旋转 C：能运用旋转的知识解决简单问题 考点举例 1. 运动变换 （1）（2009年北京市）在中，过点C作CE⊥CD交AD于点E,将线段EC绕点E逆时针旋转得到线段EF(如图1) （I）在图1中画图探究： ① 当P为射线CD上任意一点（P1不与C重合）时，连结EP1绕点E逆时针旋转得到线段EC1.判断直线FC1与直线CD的位置关系，并加以证明； ② 当P2为线段DC的延长线上任意一点时，连结EP2,将线段EP2绕点E 逆时针旋转得到线段EC2.判断直线C1C2与直线CD的位置关系，画出图形并直接写出你的结论. （II）若AD=6,tanB=,AE=1,在①的条件下，设CP1=，S=，求与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围. 已知：如图，半圆的直径，在中，，，．半圆以每秒的速度从左向右运动，在运动过程中，点、始终在直线上．设运动时间为（秒），当（秒）时，半圆在的左侧，． 当为何值时，的一边所在直线与半圆所在的圆相切？ 当的一边所在直线与半圆所在的圆相切时，如果半圆与直线围成的区域与三边围成的区域有重叠部分，求重叠部分的面积． （09西城二模）△ABC是等边三角形，P为平面内一个动点，BP=BA，若0°＜∠PBC＜180°，且∠PBC的平分线上一点D满足DB=DA， （1）当BP和BA重合时（如图1），∠BPD= ° （2）当BP在∠ABC内部时（如图2），求∠BPD （3）当BP在∠ABC外部时，请直接写出∠BPD，并画出相应的图形 （1）（09西城一模）已知：如图，△ABC中， AC＜AB＜BC． 在BC边上确定点P的位置，使∠APC=∠C．请用尺规作图，不写作法，只需保留作图痕迹； 在图中作出一条直线l，使得直线l分别与AB、BC边交于点M、N，并且沿直线l将△ABC剪开后可拼成一个等腰梯形．请画出直线l及拼接后的等腰梯形，并简要说明你的剪拼方法． 以下两图是一个等腰Rt△ABC和一个等边△DEF，要求把它们分别割成三个三角形，使分得的三个三角形互相没有重叠部分，并且△ABC中分得的三个三角形和△DEF中分得的三个小三角形分别相似，请画出两个三角形中的分割线，标出分割得到的小三角形中两个角的度数. （3）（08石景山二模）现有一张长和宽之比为2∶1的长方形纸片，将它折两次（第一次折后也可打开铺平再折第二次），使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分（称为一次操作），如图甲（虚线表示折痕）.除图甲外，请你再给出三种不同的操作，分别将折痕画在图①至图③中（规定：一个操作得到的四个图形和另一个操作得到的四个图形，如果能够“配对”得到四组全等的图形，那么就认为是相同的操作，如图乙和图甲是相同的操作）. 图甲 图乙 图① 图② 图③ 将图，将一张直角三角形纸片ABC折叠，使点A与点C重合，这时DE为折痕，△CBE为等腰三角形；再继续将纸片沿△CBE的对称轴EF折叠，这时得到了两个完全重合的矩形（其中一个是原直角三角形的内接矩形，另一个是拼合成的无缝隙、无重叠的矩形），我们称这样两个矩形为“叠加矩形”. 图 图 图 ①如图，正方形网格中的△ABC能折叠成“叠加矩形”吗？如果能，请在图②中画出折痕； 如图，在正方形网格中，以给定的BC为一边，画出一个斜三角形ABC，使其顶点A在格点上，且△ABC折成的“叠加矩形”为正方形； 如果一个三角形所折成的“叠加矩形”为正方形，那么它必须满足的条件是 ； 如果一个四边形一定能折成“叠加矩形”，那么它必须满足的条件是 . 如图所示，有两种形状不同的直角三角形纸片各两块，其中一种纸片的两条直角边长都为3，另一种纸片的两条直角边长分别为1和3．图1、图2、图3是三张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1． 请用三种方法（拼出的两个图形只要不全等就认为是不同的拼法）将图中所给四块直角三角形纸片拼成平行四边形（非矩形），每种方法要把图中所给的四块直角三角形纸片全部用上，互不重叠且不留空隙，并把你所拼得的图形按实际大小画在图1、图2、图3的方格纸上（要求：所画图形各顶点必须与方