《公开课《虞美人》-课件设计(公开).pptVIP

教学目标 1 了解作者，背诵全词 2 深刻体会作者思想情感 3 理解本文将“抽象情感形象化”的艺术特色 供你参考 （1）比喻（明确手法） （2）(结合内容分析)以春水来比喻愁绪，把抽象的愁绪形象化了。 （3）（好处）既写出了愁绪的汹涌浩荡，又写出了愁绪的连绵不绝、无尽无休。 4.作者运用了那些艺术手法来写愁情？　 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 　　　——欧阳修《踏莎行》 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 　　　——秦观《江城子》 白发三千丈，缘愁似个长。??? 　　　 ——李白《秋浦歌》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 　　　——李清照《武陵春》 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《横塘路》 　自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁 —秦观《浣溪沙》 　　　 　　古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感，可触可摸，千姿百态的。 * * 虞美人 李 煜 一 李煜{937—978}，字重光，史称南唐后主。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。堪称“绝代才子”。然而，作为皇帝，他“好生色，不恤国事”，宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小