冀少版（初中一年级）七年级生物上册校园植物调查_课件1.pptVIP

校园植物调查 漫步在美丽的校园里，看着花坛里盛开的各种鲜花、甬道两旁修剪整齐的绿篱和各种树木，会感到心旷神怡。在这美丽的校园中，到底生长着多少种植物呢？ 1.说出调查植物的一般方法，学会制订调查方案和 做调查记录； 2.描述身边常见植物的外部形态结构以及它们的生 活环境； 3.举例说出不同植物的生长与环境之间的关系； 4.尝试制订校园绿化方案。 请你运用自己的经验,尝试说明调查的一般方法。 调查是科学探究的一种基本方法。 调查的一般方法如下： 1.明确调查的目的和对象,制定合理的调查方案。 2.调查的过程要如实记录。 3.对调查的结果要进行整理和分析。如果调查的范围很大,不可能逐个调查时,就要选取一部分做样本。 如何开展调查工作，调查需分哪几个步骤? 1.选择调查范围 2.分组 3.设计调查路线 4.调查记录 5.归类 6.整理资料,写到笔记本上 校园植物调查 了解校园植物，记录你所看到的校园植物 和它们的生活环境； 调查目的 尝试对你所知道的植物进行分类，初步认识植物的多样性与环境的关系； 初步学会做调查记录。 材料用具 调查表、笔（有条件的还可用放大镜） 方法步骤 （1）选择调查范围。如校园植物种类调查等。 （2）分组。4～5人一组，选一个组长。 （3）设计调查路线。选择一条植物种类较多、环境有较多变化的路线。 （4）作好调查记录。在调查过程中，每发现一株植物，都要先编号，然后仔细观察植物特征，并按照表格要求记录数据。 编号 植物名称 生活环境 主要特征描述 1 2 3 4 调查人：____ 调查地点：____ 调查时间：____ 植物调查记录表 调查植物总种数 草本植物种数 木本植物种数 总数 乔木 灌木 最后，将全组调查到的植物进行统计整理、归类。 校园中的绿色植物 草本植物：茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物是草本植物。如小麦、玉米、狗尾草等。 大丽菊 狗尾草 木本植物：茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物是木本植物。木本植物包括乔木和灌木。 乔木：在木本植物中，主干明显而直立，植株高大且分枝多的是乔木。 雪松 杨树 灌木：无明显主干，植株较矮小，近地面处枝条丛生的是灌木。 紫荆 迎春 睡莲（水中） 仙人球（旱生） 苔藓（阴生） 雪松（陆地） 绿色植物有_____、____、____、_________ 等作用，为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。因此，要大力种植花木，绿化校园。 吸尘 杀菌 消声 调节空气湿度 校园植物选择的原则是什么呢？ 在校园里栽种植物时，要选择一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类，并合理搭配乔木、灌木和草本植物，努力使校园植物发挥绿化、净化、美化环境的作用。 月季 菊花 多种多样的校园植物 石榴 悬铃木 美人蕉 柳树 龙爪槐 棕竹 调查法是研究生物科学的基本方法之一。 校园植物调查的步骤 分组 制订调查计划 调查记录 统计整理 校园植物 分类 草本植物 木本植物 乔木 灌木 生活环境： 水中、陆地、阴湿、干旱 作用及选择原则 校园植物调查 A 1.在下列实际探究活动中，需要采用调查法的是（ ） A.人口普查 B.观察蜘蛛结网 C.测量树的高度 D.小麦杂交 2.在校园植物种类的调查过程中，除了对所观察的植物要仔细观察外，还要注意（ ） A.观察该植物的生活环境 B.观察参与的同学 C.采集制作标本 D.自由行动，多处调查 A 花草丛中笑，园外赏其貌! 在老师的指导下，认识校园植物，并给校园植物挂牌。 谢 谢