苏教版五下语文第7单元知识点.docVIP

苏教版语文五年级下册 PAGE 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 五下第七单元知识点 24、《古诗两首》 一、多音字： 散?? sàn? （散步）? sǎn? （散文） ??? 荷?? hé? （荷花）?? hè? （负荷）?? 二、重点解释 翻墨：打翻了的黑墨水。未：没来得及。白雨：白色的雨点。跳珠：跳动的珠子。本文指雨点大，杂乱无序。毕竟：终归；到底。四时：指四季。接天：与天连接。无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。映日：与太阳相映。别样红：与往日不一样的红，因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳。 整首诗解释： 六月二十七日望湖楼醉书：黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。 晓出净慈寺送林子方：到底西湖六月中的景色不与四季相同。莲叶于天连接，无边无际，碧绿碧绿，荷花与日相映，谁曾见过这样的鲜红？ 三、按课文内容填空 1、《六月二十七日望湖楼醉书》作者：【宋】苏轼，写的是疾雨急来急去的变幻景色。 一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。 2、《晓出净慈寺送林子方》作者：【宋】杨万里，写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。 一二句议论，三四句写景。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果。全诗构思奇特，诗画相合。 3、这两首诗在写景方面有什么不同之处？ 《六月二十七日望湖楼醉书》写的景物多（云、雨、风、水；山、船、地、楼），变化快（“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”为瞬间变化），动态多（翻、遮、跳、入、吹），是在楼上所见的雨景。句句写景，句句含情。 《晓出净慈寺送林子方》只写“莲叶”“荷花”两景，突出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美。是在寺下所见的晴天湖景。两句议论，两句写景。 这两首诗在写景方面有什么相同之处？ 都是写六月的西湖的景色，景中有情，情在景中。皆具诗情画意。 四：拓展 1、描写夏天景色的诗：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 ——【宋】范成大《四时田园杂兴》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。? ——【宋】杨万里《小池》 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 ——【宋】苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ? ——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》 2、描写花的成语： 姹紫嫣红，万紫千红，千姿百态，群芳斗艳，含苞欲放，婀娜多姿。 ?25、《望月》 一、多音字 调tiáo 调皮???? diào 调换? 假 jiǎ 假设???? jià 假期??? ? 挑tiāo 挑剔??? tiǎo挑战 二、词语解释 不假思索：形容说话做事迅速。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。 三、按课文内容填空 1、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。唐 代诗人李白写的《古朗月行》　　 2、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。宋 代诗人苏轼写的《水调歌头》 3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。唐 代诗人 孟浩然写的《宿建德江》 4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐代诗人张继写的《枫桥夜泊》 5、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。唐 代诗人李白写的《峨眉山月歌》 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。唐 代诗人李白写的《静夜思》 6、中心思想：本文作者赵丽宏，课文是篇散文，写舅甥俩在望月中小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥“聪明好学，爱幻想”的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。 7、课外拓展：描写月亮的成语：明月入怀 弄月嘲风 披星戴月 清风明月? 众星捧月 8、描写月亮的诗句： 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 唐?张若虚 举杯邀明月，对影成三人。 唐?李白 明月松间照，清泉石上流。 唐?王维 9、月亮出来了，安详地 吐洒着它的清辉__。月光 洒落在长江里__，江面被照亮了，流动的江水中_，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡 、树林 和 山峰 的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着， 起伏着 。月光为它们 镀