我的祖国自新大陆-长海教育网.PPT

人民教育出版社 六年级上册 辽宁省大连市长海县大长山岛镇中心小学 于治东 第一单元 我的祖国 《我的祖国》 说课流程 教材分析 1 课程目标 2 教学建议 3 我的祖国 美丽的草原 八音盒 六个学习单元 星空畅想 奥林匹克风 第五单元 第六单元 第四单元 第一单元 第二单元 第三单元 外国影视音乐 第一单元 《我的祖国》 《我的中国心》 我的祖国 “自新大陆” 第二乐章 《一个妈妈的女儿》 主要内容 我 的 祖 国 激发学生对祖国 的热爱之情 分析歌曲速度、 力度、情绪 和演唱形式 了解作品的创作背景、 词曲作者、原唱，感受 作品表达能力。 说课流程 教材分析 1 课程目标 2 教学建议 3 教学目标 单元目标 课程目标 义务教育音乐课程标准（2011版）中对总目标的表述为：学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力，形成基本的音乐素养。丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心的健康发展。 教学目标 单元目标 1、通过唱歌、欣赏表现爱国情怀的音乐作品，多角度加强学生对爱国情感地认识。 2、学唱歌曲《我的中国心》《一个妈妈的女儿》，能过通过歌词与曲调的分析，加深对歌曲中爱国情感的理解，并能够用歌声加以表现。 3、欣赏歌曲《春天的故事》《东方之珠》《我的祖国》《我和我的祖国》，了解歌曲创作的背景，通过音乐作品引申了解中国近现代的发展历程，增加学生对祖国母亲的认识。 4、欣赏《“自新大陆”第二乐章》，能过熟记作品主题，通过音乐要素的分析总结器乐作品是如何表达爱国情感的。 5、通过创编练习，增加学生对歌曲词、曲之间关系的了解，对作曲技术有粗浅地认识，积累音乐创作知识。 教学目标 课程目标 　 1、认知目标：欣赏歌曲，引导学生感受、体验声乐作品的魅力。 　　2、能力目标：初步感知复拍子的音乐律动，感受不同唱法对同一声乐作品的诠释。 　　3、情感目标：激发学生朴素而深情的爱国情感，树立民族自豪感。 说课流程 教材分析 1 课程目标 2 教学建议 3 导入新课，感悟体验 教学模式 创新表现，拓展延伸 小学音乐“唱歌教学”五步教学模式 创设情境，激发兴趣 探索发现，学习新知 技能训练，提升能力 感受铺垫法 启发引导法 教法 我的祖国 教学方法 学法 发现法 激趣法 比较法 讨论法 想象 探究 发现 合作 讨论 本课教学建议 所以在课堂开始的律动部分，我就选择了《让我们荡起双桨》这首感染了几代人的耳熟能详的歌曲带领孩子们走进课堂，走进音乐的殿堂。 1．遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点 音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。 发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。 本课教学建议 2、重视教学目标的设计与整合 音乐课堂应重视课堂教学目标的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。 在歌曲的导入部分不仅仅是让学生欣赏了《让我们荡起双桨》，而且通过对词曲作者的介绍引出新课电影《上甘岭》中的经典插曲《我的祖国》，同时通过聆听歌曲《我的祖国》让学生对作品有整体的感知，激发了学生对作品的相关知识的求知欲，为下一环节把握作品所要表达的情感主题及作品分段欣赏做好了铺垫。 本课教学建议 3．注意音乐教学各领域之间的有机联系 音乐课程标准设定的四个音乐教学领域是一个相互联 系、相互落选的整体。教师应全面理解和掌握音乐教学各 领域的内容要求及其相互联系，并在教学中将其融合成有 机整体，全面提高学生的音乐素养。 音乐与相关文化也只有在音乐欣赏、表现和创造活动中才能真正得以理解和体现。所以本课的歌曲的欣赏我不仅选择了电影《上甘岭》的片段让学生欣赏，同时我又让学生分别欣赏了郭兰英演唱的《我的祖国》的MV和韩磊演唱的《我的祖国》的MV。通过不同的影像画面让学生感受到了祖国的风光秀美，人民勤劳。也通过两个MV的对比让学生感受改革开放给祖国带来的巨大变化。 本课教学建议 4．正确处理教学中的各种关系 学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的主动 性。教师作为教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐 的桥粱。 教师通过让学生聆听歌曲，引领学生朗诵歌词，挖掘歌词的内涵表达学生的真情实感。同时教师还要通过问题的提出，让学生自己找出歌曲的演唱形式，以及歌曲的情绪、速度、力度等要素。通过师生的共同探讨以及师生的演唱，让学生把气势澎湃的情绪表达出来，让我和学生产生激情澎湃的感觉，也