护理教育课程(护理教育学第四章).pptVIP

第四章 护理教育的课程 学习目标 识记： 课程含义及功能； 课程类型和护理学课程的类型结构及主要特点； 护理教育课程设置的基本原则； 编制课程计划、课程标准和教科书的基本原则。 理解： 学分制与学年制的区别 课程标准与教科书的关系 第一节 护理学课程概述 Overview of Nursing Curricula 课程的概念与功能 Concept and Function of Curriculum （一）广义的课程概念 1.包含学校有计划实施的显性课程 2.包含隐性课程 3.包含社会课程，参加的社会 各类教育活动 （二）狭义的课程概念 是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程等的总和，主要体现在课程计划、课程标准和教科书中。 （三）课程的功能 学校培养人才规格的具体体现 师生开展加血活动的基本依据 学生汲取知识的主要来源 对学生的全面发展起决定作用 评估教学质量的主要依据和标准 护理课程的目标 护理学课程的类型与结构 Types and Structures of Nursing Curriculum （一）课程的类型 ★ （二）护理学课程的类型与结构1、按课程类型★ 2、按学科类型：人文社会课程、自然科学基础课程、专业基础课程、护理专业课程 3、按课程形式结构：必修课、选修课 4、按课程内容结构：理论课、实