《化工原理实验A》课程教学大纲.PDFVIP

《化工原理实验A》课程教学大纲 课程名称：化工原理 课程类别 （必修/选修）：必修 课程英文名称：Chemical Engineering Principle Experiment 总学时/周学时/学分：32/2/2 授课对象：2015级高分子材料与工程1、2班 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：黄卫清博士/副教授 联系电话 任课教师姓名/职称：李永梅/实验员 联系电话 使用教材：学院化工教研室自编化工原理实验讲义 教学参考资料：1）郑旭煦等编《化工原理实验指导书》，自编(校内印刷)，2000.9 2）《化工原理》王志魁 化学工业出版社，2010（2016重印）第四版 3）谭天恩 第四版：化学工业出版社，2013.7.1 4）天津大学化工原理教研室编《化工原理》上、下册(第二版)，天津科技出版社,1996.3 课程简介：本课程的教学对象是化学化工类专业三年级学生，《化工原理实验》和《化工原理》均是 该专业的技术基础课程，二者既密切联系，又各有侧重。化工原理实验是一个重要的实践教学环节， 任务是培养学生的工程意识、工程实验的设计与研究方法、技术经济观点和工程过程开发能力，增强 学生的创新意识，强调实验研究全过程的多种能力和素质的培养与训练，目标是培养面向国民经济建 设主战场，从事应用和开发研究的开拓型人才。 课程教学 目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联 （可多选）： 1.理解和掌握各个单元操作的基本规律， ■核心能力 1.具有运用数学和化学、材料学、生物 学、物理学、力学等自然科学基础知识和材料工程 熟悉所用设备的工作原理，性能和运转注意事项 专业知识的能力； 等； ■核心能力 2.具有功能材料设计与实施实验方案， 2.分析、观察和了解各单元设备的内部结 数据分析、信息综合等能力； ■核心能力 3.具有材料工程实践所需技术、技巧及 构、性能，学会对各单元设备的开车和停车的规 使用工具的能力； 范操作； ■核心能力 4.具有学习及掌握材料加工设备、流程 3.理解并学会观察实验现象和分析各实验 及系统的能力； ■核心能力 5.具有项目管理、有效沟通与团队合作 现象，客观记录各实验数据； 的能力； 4.综合运用所学基本知识，学会撰写实验 □核心能力 6.具有发现、分析与解决复杂材料及其 报告，科学记录/处理实验数据，分析讨论实验 工程方面问题的能力； □核心能力 7．能认清当前形势，了解材料及其工 现象和实验结果。 程技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学 习的习惯与能力； □核心能力 8．理解专业伦理及社会责任，具有较 好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感 和良好的工程职业道德，能够在工程实践中理解并