家庭生命周期理论.pptVIP

家庭社会工作 * * 第三章 * * 主 要 内 容 第一节 家庭理论架构(I) 一、家庭生命周期理论 二、家庭系统理论 三、家庭沟通理论 * * 学习重点及要求 了解并掌握有关家庭社会工作的有关理论，并掌握运用有关家庭社会工作理论以解决家庭社会工作实务的能力。 * * 一、家庭生命周期理论 家庭生命周期是指家庭依照一定的轨道形成、发展、分裂出新的家庭，直至母家庭消亡的全过程。 * * 哪个年龄阶段婚姻最容易出现矛盾和问题，为什么？ 讨 论 * * 家庭生命周期概念是由哈利（Haley）于《不寻常之治疗》一书中率先引进家庭治疗领域的，哈利视症状为一家庭生命周期之转换时节由于无法或害怕转换所引致的结果。 在婚姻家庭的生命过程中，不同阶段出现了不同的问题，每一阶段附带必须克服的发展任务，当所拥有的技能无法应对这一阶段所面对的需求时，家庭生活质量就会受到影响甚或导致家庭解组。 * * （一）八阶段划分法 杜瓦尔（Duvall）提出了八阶段的家庭生命周期划分，在杜瓦尔（Duvall）之后，通过增添或缩减其阶段又出现了不同的版本。 * * 阶段 发展性任务 1，已婚夫妻没有孩子 建立一个双方都满意的婚姻；对怀孕及升格为父母有所准备；适应亲族网络 2，幼儿家庭（最大的孩子30个月） 怀孕、顺应及鼓励幼儿的成长 ；建立一个亲子皆满意的家庭环境 3，有学龄前孩子的家庭（最大的孩子2岁半到6岁） 以模拟、促进成长的方式适应学龄前孩子的需求与兴趣；适应精力耗尽缺乏隐私的生活 4，最大孩子6到12岁的家庭 融入有就学孩子家庭的社群；鼓舞孩子在学习上的成就 * * 5，有青春期孩子的家庭（13—20） 在自由与责任间取得平衡；奠定后父母时期的兴趣与生涯规划 6，孩子开始离家的家庭 有适当的习惯仪节暨协助孩子有更自主的空间；家庭仍然是给与支持的基石 7，中年父母（空巢至退休期） 重行建立婚姻关系；维持多代间的亲族关系 8，高龄家庭成员（退休至配偶死亡） 适应丧亲之痛及独自生活；结束家庭性之家庭型态或调整为高龄家庭；适应退休后的生活 * * （二）六阶段划分法 1、新婚期（2年左右） 在新婚阶段，夫妻双方必须想到以下几种问题 （1）确立夫妻关系 （2）发展满足的性关系 （3）家庭经济的预算与处理 （4）发展双方满足的沟通关系 （5）发展成熟满意的家庭计划 （6）日常生活的互相适应 （7）协调好姻亲关系 （8）相互尊重双方个性、自由 * * 案例分享 张玲与马辉二十五六，刚结婚不到一年。谈恋爱的时候，天天腻在一块的两人觉得幸福无比，每天忙着约会的他俩不到半年就步入了婚姻的神圣殿堂。经过短暂的蜜月旅行，小两口过上了还算满意的小日子。但这样的时光却好景不长，没隔两月，两人开始不断地争吵，吵架的原因都是生活中琐碎的小事引起的，吃什么菜、谁来干活、看什么频道等等 * * 类型：婚姻“磨合”危险期 夫妻双方原本就来自两个不同的家庭，在生活习惯和交往方式上会有差异，细到如作息时间、饮食口味等等，这些生活方面的小事特别容易造成摩擦、争吵或者纠纷。 关键的一点是缺乏婚前教育，缺乏足够的生理和心理准备，对婚姻的理解和认识不足。 * * 2、育儿期（5到6年） 育儿期是第一个危险期 （1）适应父母角色 （2）学习为人父母的技能 （3）建立新的家庭习惯规则 （4）对孩子的成长而失去隐私的适应 （5）保留夫妻独处的时间和空间 （6）教导儿童新的技能 * * 类型：婚姻“角色转换”危险期 婚姻的危情时刻会出现在婚后头5年左右，因为这个时候通常会出现当父母的角色转换，这可能动摇到婚姻的基础。该时期是婚姻脆弱的一个阶段。 * * 3、有学龄儿童期 （1）帮助儿童适应学校环境和规则 （2）鼓励孩子独立，鼓励孩子与同辈群体的交往 （3）提供有关性知识以及健康的异性关系的发展 （4）提供孩子良心的发展，建立是非善恶标准 （5）父母管教孩子应协调一致，分工协作 （6）接受孩子的特征和不完美 * * 徐磊与余欣是一对结婚已有十多年的夫妇。两人结婚之初就商量着不要孩子，虽说省去了因为孩子引起的烦恼，但也因为如此，他们之间与一般家庭相比，两人缺乏共同的关注点。对于步入中年的婚姻状态，两人的描述最一致的地方就是平淡，每天的生活无非是在重复昨天，说不出好也说不出不好。两人关系的维系在很大程度上被认为是一种义务和责任。时不时地两人头脑里还会蹦出想寻找新鲜或变化的想法。正如《手机》中所说的“审美疲劳”，因为长时间近距离的生活，两人都太了解对方，自然而然也不再讲什么客套话，出现问题或闹情绪时更多地选择了和他人去沟通。 * * 类型：婚姻“审美疲劳”的危险期 结婚10年后，两个人确实都需要靠努力来维系婚姻。因为这是件很费劲的事，孩子很小，费心费力，终日忙碌，丈夫为工作也常常筋疲力尽，双方都