2018人教版九年级数学上册导学案：24.1.3弧、弦、圆心角.docVIP

学科 数学 编制人 审核人 教学案编号 24-3 课型 新授课 课题 24.1.3弧、弦、圆心角 课标要求 掌握圆心角的概念，掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个量就相等，及其它们在解题中的应用 重点难点 弧、弦、圆心角、弦心距关系的性质 【学习范围】80页-81页 【学习目标】掌握圆心角的概念，掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个量就相等，及其它们在解题中的应用 【自主学习过程】 一、课前准备 一、温故知新 （学生活动）请同学们完成下题． 已知△OAB，如图所示，作出绕O点旋转30°、45°、60°的图形． 二、自学指导 自学课本 思考下列问题： 1、举例说明什么是圆心角？ 2、教材Ｐ82探究中，通过旋转∠AOB，试写出你发现的哪些等量关系？为什么？ 3、在圆心角的性质中定理中，为什么要说“同圆或等圆”？能不能去掉？ 4、由探究得到的定理及结论是什么？ 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦 。 在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等． 在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等． 三、典例分析 例1．如图，在⊙O中，AB