2018人教版九年级数学下册教案：27．1图形的相似 第1课时　相似图形.docVIP

第二十七章　相　似 ．　图形的相似第1课时　相似图形教学目标知识与技能使学生理解并掌握两个图形相似的概念．理解相似形的特征掌握相似形的识别方法．过程与方法从生活中形状相同的图形入手引出相似形的概念学生初步认识相似形在此基础上理解相似形的特征进一步掌握相似形的识别方法．情感、态度与价值观结合本课教学特点培养学生观察能力向学生进行美育渗透．2．激发学生探究、发现数学问题的兴趣和欲望．重点难点重点理解并掌握两个图形相似的概念及特征．难点理解相似形的特征掌握识别相似图形的方法．教学过程一、创设情境导入新课教师挂上大小不一样的两张中国地图及两张大小不同的长城图片供同学观察提出问题：这几组图片有什么相同的地方呢？ 我们一起来看看这几组图片这些图片大小虽然不一样但是形状相同．我们把这些形状相同的图形叫做相似图形．教师出示问题教师补充校正．学生观察思考尝试回答问题．二、合作交流探究新知观察课本本节的图片它们是相似图2．在日常生活中我们会看到许多这样形状相同而大小不一定相同的图形．在数学上我们把具有相同形状的图形称为相似图形．你还能说出哪些相似的图形？全等的两个三角形相似吗？ 4．两个相似的平面图形之间有什么关系呢？为什么有些图形是相似的而有些不是呢？相似图形有什么主要特征呢？教师引导学生观察、分析、发现和提出问题．让学生用自己的方法观察出哪些图形是相似图形哪些图形不是相似图形．教师引导学生努力发现