（赛课课件）五年级下册语文 第4单元 回顾·拓展四(共13张PPT).pptVIP

回顾·拓展 交流指导 要想了解文章表情达意的方法，需要掌握写作手法的常见类型，尤其要掌握基本的抒情手法：直接抒情和间接抒情。间接抒情又分为借景抒情、借物抒情、情景交融(寓情于景)等。 交流平台 ——————— 另外，要先入情入境地读，设身处地地想，充分发挥联想、想象，深入体会文章中人物的思想感情。然后分析文章运用了何种写作手法，体会其表达效果。 交流示例 在本单元的课文学习中，我们时时处处受到感动，志愿军战士与朝鲜人民依依惜别的情景令人潸然泪下；草地上的老班长为了小战士而放弃自己生命的故事感人至深；在生死关头，无私无畏、舍生忘死的老支书形象让人久久挥之不去；而6岁的小瑞恩为梦想而不懈努力的决心更让我们每个人为之动容。我们为什么会感动呢？ 每篇课文的思想感情表达的方式都不同。 《再见了，亲人》中：“再见了，亲人！再见了，亲爱的土地……我们的心永远跟你们在一起。”──这是直接抒发感情。 《金色的鱼钩》中：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”——这是寄情于物的表达方法。 《金色的鱼钩》中也有直接抒发感情的地方，如：“我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：‘老班长，你怎么……’” 在《桥》中：“五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”——