苏教版三个年级语文下册第六单元复习.pptVIP

比一比，再组词: 钓（ ） 未（ ） 钩（ ） 末（ ） 允（ ） 毫（ ） 充（ ） 豪（ ） 凯巴伯 葱绿 捕杀 其他传染病 饥荒 消退 惨  一旦 贪婪 大约 下毒手 提防 哀嚎 血泊 繁殖灌木 蔓延 妖魔 威胁 毁灭 祸首 读多音字，再练读句子。 提：tí（提水）dī（提防） 泊：bó（停泊）pō（血泊） 1.那时森林里大约有四千只鹿，它们要时刻提防狼的暗算。 2.在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在血泊中。 读词语，体会“一”字的声调变化： 一片 一切 一样 一旦 一百 一只 一些 一心 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。 而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多的繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 请说一说“功臣”和“祸首”的意思。 读读词语 陶行知 慈爱 七嘴八舌 蜻蜓 苍蝇 蚊子 孑孓 掌握 据说 结构 复杂 抚摸 保持 成千上万 1、他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 特点　　　　　作用 尾巴　 眼睛 说明陶行知先生 。 4、 陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着把蜻蜓还给翠贞。 一、比一比，再组词。 构（ ） 抢（ ） 蝇（ ） 蚊（ ） 钩（ ） 枪（ ） 绳（ ） 纹（ ） 二、选词填空。 入神 出神 坚持 保持 1、小熊正望着窗外（ ），上课铃响了。 2、孩子们（ ）地听着陶行知的讲解。 3、遇到困难我们要（ ）到底。 4、大家要（ ）公共场所的卫生。 三、根据课文内容填空。 1、蜻蜓的尾巴是（ ），（ ）。它的作用是（ ），（ ）。 2、蜻蜓的眼睛（ ），结构（ ），是由（ ）构成的，可以看清（ ）…… 3、通过课文的学习，我觉得陶行知是一个（ ）、（ ）的人。 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省略，可以加上省略号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动 * 坚定　规定　丝毫　铭刻 划破　鱼竿　遵守　弧形 夜幕初垂　　　斩钉截铁 读准下列词语的字音: 铭 遵 丶 ㄙ 按照顺序，填写词语 ： 　　汤姆把鱼饵（套上）鱼钩，然后（甩起）雨竿，把钓线（抛向）远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。 　“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。” 　 从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道没有丝毫商量的余地了。 可以看出陶行知是一个 的人。 慈爱 抚摸 和蔼可亲 商量的口吻 还给翠贞 尊重儿童 对于别人的成功或失败 采取旁观态度。 是军队暂时不行动，等待时机。 办事过于急躁。 妄，盲目。轻，轻率。 不经慎重考虑，盲目行动。 比喻挑起事端或进行破坏活动。 指敌人准备进行攻击 或坏人策划破坏活动。  像雷一样猛烈，像风一样快。 形容执行政策法令等严厉而迅速。 一听到消息就立刻行动。 *