专题十三近代中国的思想解放潮流定稿.pptVIP

* 主题：中国向何处去 方向：向西方学习（走向近代化） 近代中国的思想解放潮流 激进派： 抵抗派： 洋务派： 维新派： 革命派： “师夷长技以制夷” 洋务运动 “中体西用” 君主立宪 民主共和 民主和科学 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 地主阶级 资产阶级 无产阶级（1919五四后） 传播马克思主义，走社会主义道路 器物 制度 思想 特点：由表及里、由浅到深、逐步深入 民族独立 两大任务 近代化 考点梳理： 考点1 顺乎世界之潮流： （1）地主阶级抵抗派 --睁眼看世界，“师夷长技以制夷” 1、背景： A、根本原因： 清朝国势日衰，社会矛盾日益尖锐。统治者沉浸于“天朝上国”迷梦。 B、直接原因： 西方的坚船利炮惊醒中国有识之士。 2、代表人物： 林则徐、魏源、姚莹、徐继畲等 3、主张： “师夷长技以制夷” 4、活动： C、思想基础： 经世致用思想的影响。 5、评价“新思想”： 考点梳理： 考点1 顺乎世界之潮流： （1）地主阶级抵抗派 ---睁眼看世界，“师夷长技以制夷” 4、活动： 编译书籍 ，仿制战舰 林则徐（睁眼看世界第一人）： ①收集西方国家信息，编译西方书报；②主持编写《四洲志》； 魏源：编写《海国图志》； 徐继畲：编写《瀛环志略》；姚莹：编写《康輶记行》 5、评价“新思想”： 新思想是对列强侵略挑战的积极回应，具有爱国的进步意义；主张向西方学习，起到了思想启迪的作用；指导了洋务运动； A、进步性： B、局限性： 只能提出学习西方先进技术以御外侮的主张，不能认识到西方国家进步的根本原因，并且只有理论而没有实践；其根本目的是为了维护清王朝的腐朽统治，也就无法实现真正富强 评价“新思潮”？（历史性、阶级性） 历史性： 阶级性： 启迪向西方学习 顺应世界潮流 为洋务思潮奠定了基础 地主阶级 维护封建专制统治 学技术 “睁眼看世界” 一个主流：向西方学习。 一个阶级：地主阶级。 两大派别：抵抗派和洋务派。 两大口号：师夷长技以制夷和师夷长技以自强（中体西用）。 模拟能力提升 1.（2011年北京卷文综16）“九州缩地凭挥翰，四海拔图当泛槎（木筏）”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著述是（ ） A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《变法通议》 D．《孔子改制考》 模拟能力提升 2．鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是（ ） A．鸦片战争——开眼看世界 B．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用 C．八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想 D．甲午中日战争——维新变法，救亡图存 （2008广东高考，23） 林则徐、魏源向西方学习思想的本质意义在于 （ ） A．使中国人了解世界的形势 B．在军事上引进了先进技术，增强了抵抗外来侵略的实力 C．启迪人们去认识世界，探索救国之路 D．引起清政府高度重视，开始引进西方先进技术 林、魏的“向西方学习思想”指什么思想？ “师夷长技以制夷” 当时国人的传统观念是什么？ 从中你能感受到林、魏等人的什么精神？ 开拓、创新、爱国… “天朝上国” “师夷长技以制夷”思想的意义： 成为近代中国人学习西方的口号;对几千年来传统心态的一次挑战;迈出了近代中国向西方学习的第一步。 考点梳理： 考点1 顺乎世界之潮流： （2）地主阶级洋务派 ---中学为体，西学为用 1、代表人物： 2、时间： 3、主张： 奕、李鸿章、左宗棠、曾国藩、张之洞等 第二次鸦片战争后（19世纪60-90年代） “中学为体，西学为用”/“师夷长技以自强” 4、活动： 洋务运动（军用工业、民用工业、近代海军、新式学堂） 5、结局： 甲午战败，标志失败 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……” ——李鸿章 考点梳理： 考点1 顺乎世界之潮流： （3）资产阶级维新派 ---维新变法，学习西方君主立宪 2、代表人物： 3、时间： 康有为、梁启超、谭嗣同、严复等 甲午战后（19世纪末） 1、19世纪末维新思想发展的背景： A、经济基础： 19世纪末民族资本主义的初步发展； B、阶级基础： 民族资产阶级作为独立的力量登上历史舞台； C、政治基础： 甲午战争失败，列强瓜分狂潮，民族危机加深； D、思想基础： 早期维新思想的产生和发展（第二次鸦片战争后） 考点梳理： 考点1 顺乎世界之潮流： （3）资