2018人教版九年级数学上册导学案：24.4弧长和扇形面积.docVIP

学科 数学 编制人 审核人 教学案编号 24-11 课型 新授课 课题 24.4弧长和扇形面积 课标要求 通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索n°的圆心角所对的弧长L=和扇形面积S扇=的计算公式，并应用这些公式解决一些题目． 重点难点 1．重点：n°的圆心角所对的弧长L=，扇形面积S扇=及其它们的应用． 2．难点：两个公式的应用． 【学习范围】110页至112页 【学习目标】 通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索n°的圆心角所对的弧长L=和扇形面积S扇=的计算公式，并应用这些公式解决一些题目． 【自主学习过程】 1、圆的周长C=___________； 2、圆的面积S图=_______________； 3、1°的圆心角所对的弧长是_______． 4、2°的圆心角所对的弧长是_____________． 5、4°的圆心角所对的弧长是_______． 6、n°的圆心角所对的弧长是___________________． 【例题赏析】 例1、已知圆弧的半径为50厘米，圆心角为60°，求此圆弧的长度。（说明：没有特别要求，结果保留） 例2、制作弯形管道时，需要先按中心线计算“展直长度”再下料，试计算如图所示的管道的展直长度，即 的长. 例3：如图，把Rt△ABC的斜边放在直线L上，按顺时针方向转动一次,使它转到 △A′BC′的位置。若BC=1，∠A=300。求点A