吉林省通化市八年级语文下册第五单元22五柳先生传课件新年版新人教版.pptVIP

6、文章结尾提到“无怀氏之民”“葛天氏之民” 表达了作者怎样的愿望？ 希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争，怡然自乐的生活。 你喜欢五柳先生吗？你如何看待看待他身上有些不敢恭维的地方？ 拓展延伸 “环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”生活条件如此恶劣，作者为何还能“晏如也”？这种精神值得提倡吗？ 明确：作者的生活状况是穷困的：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。”不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象. * 天才者，或数十年一出，或数百年而一出，而又须济之以学问，帅之以德性，始能产生真正之文学，其屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。 ——王国维 备习检测 1.作者与背景常识填空 陶渊明（365－427），又名潜，字 ，浔阳柴桑（今江西九江）人， 著名诗人。其中成就最高的是 ，故有“田园诗人”之称。其诗多描写自然风光，表达对田园的热爱，揭露官场的黑暗。他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合