七年级数学上册_4.1几何图形课件_沪科版.ppt

在我们周围有无数物体，它们形状各异，千姿百态，构成丰富多彩的图形世界.  4.1 几何图形 生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？ 常见的几何体——多面体 常见的几何体——旋转体 1、请举出图形是长方体、圆柱的实物例子. 家庭作业： 　 书P129～130，第1、2、6. 　《基础训练 》4.1　基础平台（一） 　如图: 　空中架设的电线、墙面与地板面交界线都给我们线的形象. 　几何体中面与面相交形成线. 　多面体中面与面的交线是直的，它们叫做多面体的棱. 　圆柱、圆锥中侧面与底面的交线是曲线. 观察这张地图，如果把每条路看成一条线，那么线与线相交得到什么？ 　线与线相得到点. 　多面体中棱与棱相交的点叫做顶点，如长方体有8个顶点，四面体有4个顶点. 　几何图形是由点、线、面、体组成的. ． ． 　其中点是最基本的图形.电视屏幕上的画面可以看作是由点组成的（如右图）. 几何图形是由点、线、面、体组成的 观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动? 它们的运动又形成了什么几何图形呢? 点、线、面、体有何关系？ 探究 点动成线 线动成面 三角形绕一边旋转成圆锥体 长方形绕一边旋转成圆柱体 练习：把下面第一行的平面图形绕线旋转一周，便能形成第二行的某个几何体，请用虚线连一连： 1 2 3 4 5 A B C D E 你能把下列几何图形按点是否在同一平面内分成两类吗? (1), (6) (2),(3),(4),(5) 立体图形: 平面图形: 各个部分不在同一个平面内. 各个部分都在同一个平面内. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 几何图形: (点,线,面,体) 立体图形 平面图形 请给下列图形分类 2、如图给出的蒙古包，可看作是哪些几何体组成的？ 2、几何图形 这节课你有哪些收获？与同伴交流一下吧！ 1、几何图形是由点、线、面、体组成的. 点动成　　、线动成　　、面动成　　. 线 体 面 立体图形 平面图形 简单的几何体 柱体 锥体 球体 圆柱 棱柱 圆锥 棱锥 3、简单几何体的分类：(请你动手记一下) ｝ 旋转体 多面体 作业： * * 给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. ----高斯 　　我国的航天技术位于世界前列！其中长征系列运载火箭最具有代表性！ “不到长城非好汉！”长城以其“上下两千年，纵横十万里”久远广阔的时空跨度，被赞誉为人类历史上最为宏伟壮观的人工建筑奇迹。她积淀和凝聚了极为丰富深刻的思想内涵，鲜明地体现出中华民族思想感情、价值取向，熔铸了中华民族的文化精神。 国家大剧院、北京CBD商务区、香港、澳门 埃及金字塔 杭州六和塔 北京天坛 布达拉宫 从东方明珠观光塔看上海 　本章将带你步入几何图形的世界，首先学习直线与角的有关知识. 第4章 直线与角 本章主要学习内容： 4.1几何图形 4.2线段、射线、直线 4.3线段的长短比较 4.4角 4.5角的比较与补（余）角 4.6用尺规作线段与角 我们之前已经学习过哪些常见基本几何图形？ （1）文具盒 （2）魔方 3）笔筒 （4）足球 （5）漏斗 正(立)方体 长方体 圆柱体 圆锥体 球体 　我们周围的物体，多姿多彩。如果只研究它们的形状、大小，而不涉及它们的其他性质，就得到各种几何图形。 几何图形 操作：下面的图中，上面一排是一些实物图形，下面一排是一些几何图形.请用线把上一排实物图形与下一排中相应的几何图形连接起来： 问：你能再举一些类似于上面这些图形的物体吗？ 　蛋筒，麦堆，导弹头， 　蒙古包顶，尖顶帽，砖头， 　电池，水杯，骰子， 　火柴盒，笔，钢管 　排球、足球、乒乓球…… 在生活中，类似上面图形的物体有： 归纳一下常见的几何体有哪些？ 圆柱 圆锥 正方体 长方体 四面体 球 　长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等都是几何体，简称 体. 你知道这些几何体是由什么围成的的吗?它们有什么不同吗? 它们都有表面。包围着体的是面。 联系实际生活，想想面有哪些类型呢？ 黑板面 平静的湖面 篮球 平面 平面 曲面 水桶 曲面 你看到了哪些面？哪些面是平的？哪些面是曲的？ 面有平的面和曲的面两种 平面 曲面 曲面 曲面 平面 曲面 下