记梁任公先生的一次演讲(公开课课件).ppt

旁注的角度 1.感性认识 2.文意理解 3.人物形象（个性） 4.塑造人物方法 5.语言风格、语言效果  解释下列词语 ： 显宦：?旧时指职位高、声势显赫的官吏 。 叱咤风云：叱咤，发怒吆喝。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。 迥乎不同 ：迥（?jiǒng ），差得远。?形容差别很大，完全不一样 。 短小精悍：悍，勇敢。形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。 起承转合：诗文写作结构章法方面的术语。起”是起因,文章的开头；“承”是事件的过程；“转”是事件结果的转折；“合”是对该事件的议论,是结尾。也比喻说话时的过渡。 酣畅：①饮酒尽意。 ②畅快；舒适。③?感情饱满，表达尽意。 博闻强识：也作博闻强识（zhì） 。形容知识丰富，记忆力强。闻：见闻。记:记忆。 屏息以待：多用来形容市场、情况、局势还不明朗，不清晰，所以等待情况明朗、局势清晰以后，再做决定！是褒义词。或可用作紧张等待结果。 志摩、小曼皆为过来人，希望勿再作过来人。徐志摩！你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就，你这个人用情不专，以致离婚再娶。陆小曼！你要认真做人，你要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志摩的事业。你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人！愿你们这是最后一次结婚！ 附：家书原文 　　 1926年10月4日 致孩子们 孩子们： 我昨天做了一件极不愿意做之事，去替徐志摩证婚。他的新妇是王受庆夫人（王受庆是徐志摩的朋友，陆小曼的丈夫），与志摩恋爱上，才和受庆离婚，实在是不道德之极。我屡次告诫志摩而无效。胡适之、张彭春苦苦为他说情，到底以姑息志摩之故，卒徇其请。我在礼堂演说一篇训词，大大教训一番，新人及满堂宾客无一不失色，此恐是中外古今所未闻之婚礼矣。今把训词稿子寄给你们一看。青年为感情冲动，不能节制，任意决破礼防的罗网，其实乃是自投苦恼的罗网，真是可痛，真是可怜。徐志摩这个人其实聪明，我爱他不过，此次看着他陷于灭顶，还想救他出来，我也有一番苦心。老朋友们对于他这番举动无不深恶痛绝，我想他若从此见摈于社会，固然自作自受，无可怨恨，但觉得这个人太可惜了，或者竟弄到自杀。我又看着他找这样一个人做伴侣，怕他将来苦痛更无限，所以想对于那个人当头一棒，盼望他能有觉悟，免得将来把志摩累死，但恐不过是我极痴的婆心便了。闻张歆海近来也很堕落，日日只想做官，此外还有许多招物议之处，我也不愿多讲了。品性上不曾经过严格的训练，真是可怕，我因昨日的感触，专写这一封信给思成、徽音、思忠们看。 附：在徐志摩、陆小曼婚礼上的训词 十月四日爹爹  关于演讲 时间：民国十年左右 地点：清华大学高等科楼上大教堂 人物：梁启超 主题：中国韵文里头所表现的情感 奔迸的表情法 效果：听过这讲演的人，除了当时所受的 感动之外，不少人从此对于这个文学发生 了强烈的爱好。 他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。 认真严谨，极好的书法和学问修养 突出强调演讲的独特魅力。 公无渡河。 （劝诫） 公竟渡河！ （质疑） 渡河而死； （结局） 其奈公何! （追思） 《箜篌引》出自《汉乐府诗》，据《古今注》中说，朝鲜津卒（水兵）霍里子高一天早起撑船，见一个“白发狂夫”披发提壶，不顾滚滚河水横渡。妻子尾随而至却来不及阻挡，夫坠河而死，于是这位妻子弹着箜篌唱出这几句哀歌，声音凄凉，曲终也跳进滚滚江水跟随丈夫去了。子高回家后，把他亲眼目睹的一幕告诉了他的妻子丽玉。丽玉听后，哀伤不已，于是也取出箜篌，援引故事中所蕴涵悲情，缓缓地弹奏出充溢心头的切切哀声，凡是听到丽玉弹奏这首曲子的人，莫不伤心落泪。 作者怎样看待梁启超其人以及他的演讲？ 1、先生晚年不谈政治，专心学术。 2、有学问，有文采，有热心肠的学者。 据我看来，第一件，无朝代年纪可考；第二件，并无大贤大忠理朝廷治风俗的善政，其中只不过几个异样女子，或情或痴，或小才微善：我纵然抄去，也算不得一种奇书。 《桃花扇》： “借离合之情，写兴亡之感 ”。 孔尚任借离合之情叹明朝兴亡之感 。该剧以侯方域、李香君悲欢离合的爱情故事为中心线索，描写南明王朝弘光皇帝朱由崧昏庸五年，任由奸臣马士英兴风作浪