三年级上册英语教案-Unit 2 My Classroom 广东开心英语（粤人版）.docxVIP

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三年级上册英语教案-Unit2MyClassroom广东开心英语（粤人版）

教学内容

本节课是广东开心英语（粤人版）三年级上册的Unit2MyClassroom。本节课主要学习英语描述教室内的物品和位置，如“desk”、“chair”、“blackboard”等。通过学习，学生能够用英语描述自己的教室，提高学生的英语表达能力。

教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词，如“desk”、“chair”、“blackboard”等。

2.学生能够用英语描述自己的教室。

3.学生能够通过本节课的学习，提高英语表达能力。

教学难点

1.生词的记忆和运用。

2.描述教室时的句子结构。

教具学具准备

1.教材、教案、PPT。

2.生词卡片。

3.教室模型或图片。

4.录音机、录音带。

教学过程

1.导入：通过歌曲或游戏，让学生复习上一节课的内容，为新课的学习做好准备。

2.新课展示：通过PPT或教材，展示本节课的生词和句型，让学生跟读、模仿。

3.练习：通过练习题或游戏，让学生巩固本节课的生词和句型。

4.应用：让学生分组或单独进行角色扮演，用英语描述自己的教室。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

6.作业布置：布置与本节课内容相关的作业，巩固学生的学习成果。

板书设计

1.Unit2MyClassroom

2.生词列表：desk、chair、blackboard等。

3.句型：Thisismyclassroom.Thereis/are...

作业设计

1.完成教材P23的练习题。

2.用英语描述自己的教室，写一篇小短文。

课后反思

本节课通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。在教学过程中，注重学生的参与和互动，让学生在实践中掌握知识。在今后的教学中，应更加注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。同时，加强学生的课后复习和作业检查，确保学生的学习成果得到巩固和提高。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在这一环节，教师可以采用以下方法：

-歌曲或歌谣：选择一首与本课内容相关的英语歌曲或歌谣，通过音乐的形式让学生复习上一节课的内容，如唱一首关于教室物品的歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中回忆“desk”、“chair”等单词。

-日常对话：教师可以与学生进行简单的英语对话，询问他们上一节课学到了什么，或者让他们用英语描述一下自己的教室，以此检查学生的复习情况，并为新课的学习做好语言准备。

-游戏活动：设计一些简单的英语游戏，如“猜单词”游戏，教师描述一个物品，学生猜测是什么，这样既能复习旧单词，又能为新课的学习做好心理准备。

2.新课展示

新课展示是教学过程中的核心环节，教师需要通过多种教学手段，让学生理解和掌握新的知识点。

-PPT或教材：使用PPT或教材展示本节课的生词和句型，通过图片和文字的结合，帮助学生更好地理解和记忆。例如，展示一张教室的图片，并用红色箭头指向不同的物品，同时显示对应的英文单词。

-生词卡片：制作生词卡片，每张卡片上写上一个生词，如“desk”、“chair”，并附上图片和音标。教师可以手持卡片，让学生跟读，并模仿发音。

-模仿练习：教师可以挑选几名学生上台，模仿教师的动作和发音，用英语描述教室的物品。这样可以提高学生的口语表达能力，并增强他们的自信心。

3.练习

练习环节是巩固新知识的关键步骤，教师需要设计丰富多样的练习形式，让学生在活动中学习和应用英语。

-练习题：根据本节课的内容，设计一些练习题，如填空题、选择题、匹配题等，让学生在课堂上完成。这样可以帮助学生巩固新学的单词和句型。

-游戏活动：设计一些与本课内容相关的游戏，如“找不同”游戏，教师展示两张相似的教室图片，让学生找出不同之处，并用英语描述出来。这样可以在游戏中练习英语，提高学生的语言应用能力。

4.应用

应用环节是检验学生学习成果的重要步骤，教师需要设计真实的语言环境，让学生能够运用所学的知识。

-角色扮演：让学生分组或单独进行角色扮演，用英语描述自己的教室。可以设计一些简单的场景，如“新生参观教室”，让学生扮演导游，用英语介绍教室的各个部分和物品。

-小组讨论：让学生分组讨论，用英语描述自己的教室，并选派代表在全班进行分享。这样可以提高学生的合作能力和口语表达能力。

5.总结

总结环节是对本节课学习内容的回顾和梳理，教师需要强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。

-重点和难点的回顾：教师可以通过提问的方式，让学生回顾本节课的重点和难点，如“我们今天学了