国内教育公平研究的现状与趋势——基于2000-2010年国内核心期刊教育公平研究的文献综述.pdfVIP

总第200期 教育探索 DOI编码：10．3969／jissn．1007—0079．2011．13．002 国内教育公平研究的现状与趋势 基于2000—2010年国内核心期刊教育公平研究的文献综述 王根顺 王 倩 摘要：教育公平问题是教育界持续关注的话题，解决好教育公平问题，对于提升我国国民总体的受教育程度、缩短城乡区域教育差异，更好 地发展教育事业具有重要作用。文章通过对以教育公平为题名和关键词在维普中文电子期刊数据库内搜索出的2001—2010年发表在国内核心期 刊上的相关论文进行分析，从中寻找出针对教育公平问题研究的热点，并以此为基础预测今后有关教育公平研究的趋势。 关键词：教育公平研 究；文献综述 ；研究热点；研究趋势 作者简介：王根顺 (1951-)，男，甘肃秦安人，兰州大学教育学院高等教育研究所所长，教授 ；王倩 (1986一)，女，甘肃兰州人，兰州大学教育 学院硕士研究生。(甘肃 兰州 730000) 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1007～0079(2011)13—0003—02 教育公平问题是近些年 国内外教育领域的研究热点，教育公平 中，以研究对象为基本分类标准，并结合研究目的的需要，基本维 问题随着我国教育事业的发展，在各个教育阶段和教育领域不同程 度采用教育公平研究常见的四个维度 ：教育公平研究论文的分布， 度地凸显出来 ，成为相关学者不能忽视的一个教育问题。解决好教 教育公平研究所涉及的领域，教育公平的问题研究，教育公平 的研 育公平问题 ，对于提升我国国民总体的受教育程度、缩短城乡区域 究视角。 教育差异，更好地发展教育事业具有重要作用。本文主要采取文献 这四个维度下面，又存在着相应的项目因子，具体而言就是： 综述的方法 ，对2001—2010年在国内核心期刊上发表的有关教育公 教育公平研究的分布：主要从论文的年份分布、论文的研究主 平的论文进行了分析，试 图作 出一个总结，并由此归纳出近十年我 题分布来分析。 国教育公平研究的热点、趋势与不足。 教育公平研究所涉及的领域：教育公平在教育机构内的研究主 一 、 研究准备过程 要以高等教育、基础教育以及综合为研究对象进行分析。 1研 究对象的选择 教育公平 的问题研究：由于教育公平问题研究 内容的复杂性 研究是以 “教育公平”为 题“名”和 “关键词”，对维普 中文 电 与广泛性，因此，本研究只选取以下两个维度，一是对入学机会 子期刊数据库上所有于2001—2010年发表在核心期刊上的文献进行 均等作 出分析，主要包括两个项目因子，基础教育入学机会均等 搜索，总共搜集到的文献共计153篇，通过维普中文电子期刊可以获 与高等教育机会均等；二是校园外部教育公平与校园内部教育公 得这153篇文章的题名、刊名、关键词、文摘等，因此可以不通过全 平研究。 文下载直接得到全纪录信息，以此作为研究的样本。 教育公平 的研究视角：主要通过研究教育公平的哲学视角、社 2．研 究方法 会学视角、经济学视角、国家教育政策视角等来量化并分析。 研究主要采用了文献综述法和内容分析法 ，通过文献综述总 二、研究内容的统计与分析 结出在教育公平研究领域目前的研究热点，利用内容分析法分析出 1_教育公平研究的分布 学者们对于如何解决教育不公平现象的策略。通过查阅文献资料， (1)论文的年份分布。由表 1教育公平研究的相关论文在近十 从过去和现在的研究结果中受到启发，Ⅲ不仅有利于梳理出我国近 年于 国内核心期刊 的发表量来看，基本呈现上升趋势，由此可 以 十年对于教育公平 问题研究的脉络，分析出十年内关于教育公平问