中职物理教学存的问题及对策 .docVIP

中职物理教学存在的问题及对策 第一篇：中职物理教学存在的问题及对策 　　物理学是一门基础自然科学，作为中职生，通过物理课程的学习，应了解基本知识，理解基本概念，培养基本思维，获得基本技能。中职物理不同于普高物理那种应试教学的模式，可以让实验更多地走进课堂，培养学生的物理兴趣，可以有更多的时间来讲清物理学的基本概念，为专业基础课的学习打下坚实的基础。但近年来，中职物理教学现状却不容乐观。 　　一、中职物理教学存在的问题 　　学生学习困难。近年来，国家提出要大力发展职业教育，但人们的观念在一时还未能转变，中职招生批次均相对靠后，学生中有很大一批学生，学习成绩相对较差，学习能力不强，学习习惯不良，不愿学，不想学，对学习缺乏信心、兴趣和主观能动性，在学习中遇到困难时，缺乏挑战困难的信心和勇气。也有部分中职生因为中考失败，想在中职拼搏一番，自身想学好物理，但是由于初中学习的基础不扎实、初中与职高教材衔接、中职教学模式等因素的影响，学习感到困难。 　　教材陈旧。现行的中职物理内容体系与大专内容相似，结构设计上，还是以概念式为主，内容上，部分知识的要求比普高物理还要深，虽经过几次编审，内容相对略显陈旧，有些实验对一般中职学校来说还较难开展，有些内容离学生较远较偏，与生活联系不够密切，相对抽象，学生不易接受。 　　领导不够重视。中职的对口高考班，高考不考物理，技能班物理课与训练的技能也没有直接的