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义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文五年级下册 授课人: 古诗两首之一： 庐山 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 李白 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 学习古诗的步骤： 一、解诗题、知作者 二、抓字眼、明大意 三、多诵读、悟诗情 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 题西林壁：书写在西林寺墙壁上的诗 解诗题、知作者 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生坎坷，屡遭谪。 作者简介 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 宋元丰七年，苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。《题西林壁》是最后一首。 横(héng)看成岭(lǐng)侧成峰(fēng) ， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘 (yuán)身在此山中。 题西林壁 [宋 ] 苏轼 抓字眼、明大意 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 抓字眼，明大意 横：正面 各不同：不相同不识：不能认识，辨别 真面目：指庐山真实的景色 缘：同“原”，因为；由于 此山：这座山，指庐山 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 山岭：连绵起伏 山峰：高耸入云 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 山峰 山岭 横景 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 侧景 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 远景 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 近景 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 高 景 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 低 景 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 庐山之景 横 低 高 近 远 侧 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 从正面看庐山，山岭连绵起伏 、从侧面看庐山，山峰高耸入云，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 题西林壁 [宋 ] 苏轼 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 多诵读、悟诗情 诗人已经从横侧远近高低去看庐山了，为什么诗人会说“不识庐山真面目呢”？ 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。 明 理 五年级下册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 正如俗语所说的：“当局者迷，旁观者清” 孤相单士护王宫，炮马车卒狭路逢。不识棋局真面目，只缘身在棋局中。  象棋 刘老师