长春版语文一年级下册动物乐园.pptVIP

（2）《什么虫儿空中飞？》 四、观察字形，指导写字：（7） 1、学生自主观察生字，指名说一说字的占格。 2、教师板演，学生观察。 3、 学生练习写字，教师指导。 五、总结提升，布置作业：（5） 1、师：同学们，这节课你们有哪些收获？ 2、当堂检测： 写出2个带有“犭”的字 六、板书设计： 动物乐园 熊猫 老虎 狮子 狐狸 鹿 袋鼠 黑熊 动物是人类的朋友 骆驼 蛇 兔子 猪 猫 狗 鸡 一、创设情境，导入新课。（3） 1、播放动物的声音让学生听，猜猜是哪些动物，这些动物都来自动物乐园，引入课题。 2、板题，生空写。 4、重点指导“老”字的书写。 5、展示学生作品，学生互评。 4、重点指导“兔”字的书写。 5、展示学生作品，学生互评。 教学目标： ??? 　 1、认识13个会认字和8个会写字。学习写3个生字，掌握“老”的笔顺。 2、初步了解有关动物的习性和特点。 ??? 3、培养学生热爱大自然、爱护动物的情感。 教学重点： ??? 　遵循构字规律，在情境中识字。 教学难点： ??? 　引导学生用多种方法识字；有条理地表达自己的意思。 教学准备： 课件 二、精读课文，感悟明理：（15） 了解动物习性 1、认识老虎 ??? 　瞧，动物乐园到了，老虎出来迎接我们了，（出示老虎图片）谁来与它打声招呼，出示“老虎”，你喜欢老虎吗？ 为什么？指名回答。谁愿意拼读一下他们的名字，领读，指读，齐读。在黑板上粘贴“老”字，指名说怎们记，并给它找朋友。 请同学们注意；老字的笔顺，举起手和老师一起写。（课件出示老的笔顺） ??? 　嗬，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看到了什么？ 2、认识狮、狐狸、猪、猫、狗 师：在这次欢迎会上，威风劲儿能和老虎相比的就数狮子了。（出示狮子图片并板书狮子）大家注意子是轻声。谁来拼读一下？老虎和狮子很威猛，狐狸常和它们斗，（板书狐狸）拼读，狸字在这里是轻声的，单拿出来是二声的，狐狸是两种动物，谁给狐和狸两个字扩词？（白狐、火狐、银狐、狸子、山狸、狸猫） 同学们看这几个字哪里一样？（都是反犬旁）师：在动物乐园里，有好多动物朋友的名字都带有反犬旁，你还知道哪些字是反犬旁的？（猪 狗 猫 狼 狈）你知道这些字是什么字吗？（形声字）说说你的理由是什么？（反犬旁表示字义，另一半表示字音，所以它们都是形声字。也有的形声字的声旁不能表示字音，比如：狗。请你在猪 猫 狗中选一字组一个词。 ??? 　 4、认识梅花鹿、袋鼠、黑熊、骆驼 　听说同学们到动物乐园来了，有好多动物朋友要跟大家见面呢！看！ ??? 　出示“鹿、袋鼠、黑熊、骆驼”图片，在出示相应的生字，用各种方式读。这四位大朋友都想跟同学们交朋友，你最喜欢跟谁交朋友呢？ 为什么？学生自由说。教师随机点拨、指正。 在此指导学生观察鼠和鹿的演变过程，并记住。 * * 中央电化教育馆资源中心 Zhong yang dian hua jiao yu guan zi yuan zhong xin 第二单元《动物乐园》 卢帅 语文 长春版 一年级下册 shé shīzi luò tuo dài shǔ lǎo hǔ méi huā lù xióng māo hú li zhū gǒu tù māo jī 蛇 狮子 骆 驼 袋 鼠 老虎 梅 花 鹿 熊 猫 狐狸 猪 狗 兔 猫 鸡 我会读 蛇 狮子 骆 驼 袋 鼠 老虎 梅 花 鹿 熊 猫 狐狸 猪 狗 兔 猫 鸡 蛇 老 狸 狐 兔 猫 狗 鸡 老 狐 狸 蛇 袋 骆 鹿 虎 猪 鼠 老 驼 熊 狸 狐 兔 狮 猫 狗 鸡 老虎 狮子 狐狸 （狐和狸是两种动物） 白狐 火狐 银狐 狸子 山狸 狸猫 在动物乐园里，有好多动物朋友的名字都带有反犬旁，你还知道哪些字是反犬旁的? 猪 狗 猫 许多动物的名字带有反犬旁，还有一些带翅膀的动物名字都带有鸟字旁，你们谁能来说几个这样的字？ 鸭 鹅 鹦鹉 鸽 鹊 鸡 大鸡 公鸡 母鸡 鸡毛 袋鼠 黑熊 梅花鹿 骆驼 蛇