高二旅游地理第三章旅游景观欣赏材料题答案和解析.docVIP

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  • 2019-01-06 发布于广东
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高二旅游地理第三章旅游景观欣赏材料题答案和解析.doc

高二旅游地理第三章旅游景观欣赏材料题答案及解析 四、旅游景观欣赏 (一)旅游景观欣赏的方法 1.了解景观信息(在景观观赏前,应通过查看有关资料,对景观加以全面了解:了解主要景点及其分布,确定旅游路线;了解景观形成原理,景观的美学价值或者历史文化价值等) 2.选择观赏位置 观赏距离远近、角度变化、俯仰变化等,都会带来不同的观赏效果。景观欣赏,远望取其势,近看取其质。 3.把握观赏时机 观赏自然美景要把握季节、时间及气象变化,体验大自然中的美感,观赏人文景观同样也要把握时机。 4.把握特点,情景交融 (1)把握景观的美感特征。(①形象美。②色彩美。③动态美。) (2)以情观景。 步骤:直觉感受→心理感受→情景交融、精神升华 第四章 旅游开发和保护 五、区域旅游开发与规划的主要步骤 1.旅游景区的基本要素应具备交通便捷、景观独特、安全卫生、服务周到、环境优良、配套设置完善,能够满足多种消费需求等基本要素。 2.旅游景区规划中一般存在的问题   (1)缺乏对旅游资源的科学分析与评估,未能充分发挥资源优势   (2)旅游开发没有形成特色。旅游区形象不明,游客市场及产品定位不准   (3)旅游区空间布局不合理,中心区过多的接待设施不利于景观和生态环境保护。   (4)景区开发建设中,城市化的特征过于明显,人工建设痕迹太多,对背景环境破坏严重。   (5)旅游建设项目缺乏科学的论证,人造景观重复建设、内容雷同,在当地缺乏文化根基。? 六、旅游与环境 1.旅游对环境的促进作用 (1)保护自然景区和历史古迹(2)提高环境质量(3)改善基础设施和服务设施 2.旅游活动带来的环境问题 (1)污染自然环境(大气\水\固体废弃物\噪声\视觉)(2)破坏生态系统(3)损毁文物古迹(4)扰乱社会秩序 3.说明旅游开发过程中的环境保护措施 (1)健全环保法规,强化环境管理 (2)加强全民教育,提高环保意识 (3)搞好环境评价,制定环保规划 (4)加强生态建设,防治环境污染 (5)依靠科技进步,增强环保效果。 1.迪拜,现代化的国际大都市,阿联酋人口最多的城市,中东地区的经济和金融中心,被称为中东和北非地区的“贸易之都”。 2016年11月1日,阿联酋官网公布中华人民共和国公民持6个月以上有效期普通护照入境阿联酋,无需预先申请签证,且入境不收取任何费用,停留期30天。这标志着国人“零门槛”畅游迪拜的时代已经来临! 请为赴迪拜旅游设计旅游项目并简述阿联酋开展旅游活动的意义。 2.[地理——选修3:旅游地理] 红层荒漠是一种基岩裸露或仅有薄层风化碎屑的地表呈荒漠景观的红层地貌。红层荒漠可分为裸岩式红层荒漠和劣地式红层荒漠两大基本类型,即砂砾岩顶部的基岩裸露形成的石质荒漠和发育在红层软岩上,以密集侵蚀沟和风化壳裸露为标志的红层荒漠。作为旅游资源,红层荒漠具有景观独特、资源稀缺、颠覆常识、生态科普、综合构景等特性。红层荒漠多分布在我国粤、赣、湘等南方的经济欠发达地区。 设计三类以红层荒漠为主题的旅游产品(项目),让当地通过发展旅游业致富。 3.【旅游地理】 2018年春节,阆中民俗舞蹈《亮花鞋》亮相央视春晚,阆中古城旅游市场随之火爆,7天共接待游客135.8万人次,酒店、客栈、民宿入住率超过98%,日均入阆车流量近20万车次,出现一床难求,一车位难求的现象。大多数游客陶醉在古城风采,三国文化,民俗风情之中尽兴而归,也有部分游客抱怨核心景区游客太挤,只能望见后脑勺,旅游内容参与度不高,深度不够只能走马观花等问题。 根据材料和所学知识,对阆中古城提高旅游竞争力提出意见和建议。 4.【地理—选修3:旅游地理】 塞罕坝位于河北省围场满族蒙古族自治县境内,清朝在此设立“木兰围场”。清末围场废弃,新中国建立之初这里呈现出“飞鸟无栖树,黄沙遮天日”的景象。上世纪60年代这里建立了林场,2017年12月林场建设者荣获联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。日前塞罕坝森林覆盖率为75.2%,下图为塞罕坝国家森林公园景区示意图。 目前塞罕坝的森林公园集中在夏秋季提供旅游产品,请为其更好地发展旅游业提出合理建议。 5.【地理—选修3:旅游地理】读成都附近旅游热线图,回答问题。 九寨沟是国家级自然保护区,每年吸引大量国内外游客前来旅游。就九寨沟旅游资源的开发与保护提出合理建议。 第五章 做一个合格的现代游客 七、旅游活动设计 1.选择旅游地:主要考虑出游时间、交通状况等因素,确立旅游目的地。 2.设计旅游线路 ①符合自身特点 ②选择最佳路径 ③景观丰富多样 ④注意劳逸结合 ⑤追求最佳效果 3.保证旅游安全 ①影响旅游安全的因素:自然因素(地形、气象气候、水文、生物、土壤)、社会经济因素(交通、景区管理、旅行社)、个人防患意识、自我保护和应急能力。 例:

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