雁江中学化学教学资料课题2二氧化碳制取的研究.pptVIP

哪些反应可以产生二氧化碳？ 生物体的呼吸作用可产生二氧化碳 碳燃烧生成二氧化碳 蜡烛燃烧也可以生成二氧化碳 木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳 石灰石高温分解生成二氧化碳 C + O2 CO2 点燃 高温 C + CuO Cu + CO2↑ 2 2 CaCO3 CaO + CO2↑ 高温 所得气体不纯 反应条件限制 第五单元 质量守恒定律 Na2CO3 ＋ 2HCl＝2NaCl+ H2O + CO2↑ 走进化学实验室 第一单元 物质的变化和性质P7页 CaCO3 ＋ 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑ 药品：碳酸钠（ Na2CO3 ）、大理石（CaCO3） 稀硫酸、稀盐酸。 仪器：4支试管。 ① ② ③ ④ 重点是比较四个反应中气泡产生的快慢。 活动1：实验室制取CO2的反应原理 大理石 大理石 碳酸钠粉末 碳酸钠粉末 实验药品 实验现象对比 实验内容 编号 实验现象 结论 Na2CO3粉末 和稀硫酸 Na2CO3粉末 和稀盐酸 大理石和 稀盐酸 大理石和 稀硫酸 有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 持续产生气泡 速率比较适中比较适合实验室制取二氧化碳 刚开始有气泡产生，一段时间后， 气泡减少 ，反应逐渐停止 一段时间后，反应逐渐停止，不适合实验室制取二氧化碳 有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 实验室制取二氧化碳的反应原理 ●药 品 ●化学方程式 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3 H2CO3＝H2O＋CO2↑ H2CO3 大理石 （石灰石） 稀盐酸 主要成分 CaCO3 HCl CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋ H2O＋CO2↑ 实验室制取二氧化碳的装置怎样呢？ 活动２：实验室制取气体的装置 (1)反应物的状态 (2)反应发生条件 实验室制取氧气的发生装置 确定气体发生装置应考虑的因素？ 2H2O2 == 2H2O + O2↑ MnO2 液 固 加热 2KMnO4==K2MnO4 + MnO2 +O2↑ △ 固 决定因素： 不需 加热 常温 反应 活动２：氧气和二氧化碳实验室制取的比较 制取原理 反应物状态 反应条件 发生装置类型 氧气 加热高锰酸钾 固体 加热 加热氯酸钾 固体 加热、二氧化锰催化 分解过氧化氢溶液 液体 常温、二氧化锰 固体 催化 二氧化碳 大理石（石灰石）与稀盐酸反应 固体 加热 型 固液 常温 型 大理石（石灰石）为固体，稀盐酸为液体 常温 液体 固体 常温 固液常温型 活动２：实验室制取气体的装置 确定气体的收集装置应考虑的因素？ 气体的密度 气体的溶解性 排水法 向下排空气法 向上排空气法 气体密度与空气的比较（大或小） 是否溶于水，是否与水反应 收集方法 氧气 二氧化碳 相同条件下，氧气 密度比空气的略大 不易溶于水，也不 与水反应 向上排空气法 或排水法 相同条件下， 二氧化碳密度 比空气的大 溶于水，与水反应 向上排空气法 氧气和二氧化碳相关性质的比较 注意事项： 防止气体从长颈漏斗口逸出 便于排出气体 能充分排尽集气瓶中的空气 ？ 目的： 实验室制取二氧化碳的装置 导管应在橡皮塞下少许 导管应接近集气瓶底部 长颈漏斗必须液封 此套装置有哪些优点和缺点？ 要制得较多气体 实验改进 只要容积较大的容器均可 制得的气体量太少 要方便添加酸液 添加酸液不方便 长颈漏斗 1、长颈漏斗的末端在液面以上； 长颈漏斗末端应该浸入液面以下。 2、导气管伸入锥 形瓶过长；以刚露出橡皮塞为宜。 3、用向下排空气法收集； 应该用向上排空气法收集 4、集气瓶内的导管太短； 导管应伸到瓶底。 火眼金睛 探究：实验室二氧化碳的制取 步骤： （二） （三） （四） 查、 装、 收 澄清石灰水 变浑浊 连、 (一) 你能不能设计一套装置来随时控制反应的发生和停止呢？ 分液漏斗 注射器 课堂小结 1）反应原理 2）装置图 3）收集方法 4）检验方法 二氧化碳 实验室制法 向上排空气法 将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 5）验满方法 点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。 1.实验室制取CO2和O2的共同点是（ ）　　 ? A.气体发生装置相同? ? B.都可以用向上排空气法收集　　 ? C.反应时都需要加热?? D