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幼儿园安全因素分析及对策 一、安全工作的重要性 我们大家都知道，安全不仅是工作之本，更是生命之本。离开了安全，工作、生活都显得毫无意义。对于幼儿园这个特殊的群体来说，安全工作是幼儿园工作的头等大事，是重中之重，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是无法交代。其实我们大家都有一个这样的体会，虽然家长带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，家长都会觉得伤心，也成为老师棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一些轻微的碰伤、摔伤等在幼儿园里还是时有发生。 因此，作为幼儿园教职工，无论从园长到教师，都应该严格贯彻、落实各项有关安全精神。按照相关要求，把安全工作放在工作的中心位置上来，重视安全工作，落实安全工作，采取各项措施，做好安全工作。 那么，在幼儿园中到底存在哪些不安全因素？ 二、幼儿园的不安全因素25条 1.入园时忽略晨间检查，幼儿衣袋中的物品、利器未及时收去。 2.女孩身上的装饰物，易入口、鼻、耳；发卡有螺钉、螺钉头比较尖锐。 3.家长让孩子单独入园，不把孩子交到老师手中或到了班上不向老师打招呼就离开。 4.药品管理不严密，教师给幼儿服药时，未核对姓名与剂量。 5.上厕所、洗手时没有组织，管理松懈。 6.幼儿穿的鞋不合脚。 7.户外活动组织不好，幼儿未在老师视线之内。 8.将幼儿落在已开消毒灯的寝室里。 9.体育活动、户外活动前没有检查幼儿的衣着、鞋带； 没检查运动器械以及活动场地的平整和场地有无不安全障碍物。 10.教师着装：教师胸前戴了胸针或指甲留得太长，穿高跟鞋，戴首饰。 11.幼儿午睡时，没有组织，教师擅自离开或打瞌睡。 12.起床时情况混乱。 13.热水瓶放在幼儿能碰到的地方。 14.用过的剪刀没有及时收藏好。 15.交接班不细心不到位，没有及时清点幼儿人数。 16.餐后管理组织不好，交接不当。 17.课桌椅上的钉子松动脱落。 18.低窗子、楼梯上未装护栏。 19.电源插头太低，电线老化。 20.蚊蝇药、消毒液放在幼儿能碰到的地方。 21.送开水、送饭的路线是幼儿经常活动的地方。 22.建筑物转角处、区域中小家具棱角尖硬。 23.安保措施不严密，没有监控设备。 24.让陌生人接走幼儿。 25.大门没有及时关，导致幼儿私自跑出幼儿园。 以上这些都是一些存在安全事故的隐患，我们可以对照一下，我们的日常工作中是否也存在同样的安全方面的隐患。 据调查，导致幼儿园造成安全事故有一些直接原因和间接原因。我们一起来看看： 三、造成安全事故的原因 （一）直接原因统计： 因外来侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等共占事故总数 29.4 %，列第一位； 因幼儿自身原因所致的游戏、顽皮打闹等造成的事故，共占事故总数23.5 %，列第二位； 因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒、烫伤等，占事故总数 20.6 %，列第三位； 因设施不良造成的，占事故总数14.7%，列第四位； 因家长原因造成的，占事故总数 8.8%，列第五位； 因组织外出活动的，占事故总数 2.9 %，列最后位 （二）间接原因： 1.由于幼儿园制度不完善、安全管理不到位造成的有关事故，占事故总数的79.4%，列第一位； 有的是因为管理上存在着安全漏洞、有的是管理制度不健全造成的。 比如，门卫管理不当，责任心不强，没有把好门，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。 再就是会发生幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故。此类事故在幼儿园发生率最高，且往往伤害面大，程度严重，影响恶劣，说明在幼儿园门管理和幼儿接送环节中，漏洞最大，隐患最多。 2. 因幼儿自我保护意识和技能缺乏造成的安全事故，占事故总数的17.6%，列第二位。 3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我保护能力差，加上幼儿本身活泼、好动、好奇，而大脑对身体动作的变化又不能及时作出相应的反应； 其次，幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，因此很容易发生意外事故。 比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪。再如，有的幼儿在玩跷跷板时，不顾跷跷板另一端的小朋友，自己突然走开等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。幼儿在游戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，如：不小心绊倒，相互碰撞等。这种意外的伤害，即便教师在现场也是较难避免的。 此类事故发生率在幼儿园事故中高居第二，