高中化学第四章非金属及其化合物教案及练习新人教版必修.docVIP

第四章 非金属及其?化合物 课程标准： 通过实验了?解氯、氮、硫、硅等非金属?及其重要化?合物的主要?性质，认识其在生?产中的应用?和对生态环?境的影响。 第一节 无机非金属?材料的主角?——硅 （第一课时） 教学目标： 1．使学生了解?硅的两种重?要化合物——二氧化硅及?硅酸的主要?性质； 2．引导学生对?比学习硅的?化合物（二氧化硅及?硅酸）与碳的化合?物（二氧化碳及?碳酸），培养学生联?系、对比、归纳总结的?学习方法； 3．使学生了解?二氧化硅和?硅酸在日常?生活、生产中的应?用，感受化学的?实用性，增强学习化?学的兴趣。 教学重点、难点 重点：二氧化硅的?性质 难点：硅酸的性质? 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 新课导入 从电脑的芯?片、光导纤维、水泥、玻璃和瓷砖?等日常生活?中的实例引?入硅及其化?合物。 新 知 学 习 自学讨 论 指导学生阅?读，并给出知识?整理表格及?思考题。 周期表中的?位置 原子结构 示意图 在自然界 中的存在 碳 硅 阅读教材P?62第1、2、3自然段及?资料卡片内?容，填表完成知?识整理，然后思考讨?论：碳和硅在自?然界中的存?在形式不同?的原因是什?么？ 归纳整 理 检查小结 （1）两元素的共?性：在化学反应?中其原子既?不易失电子?也不易得电?子，主要形成共?