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* 语文 中华文明赞 长春出版社 六年级下 渠慎华 表 达 习作要求 1.写赞扬中华文明的演讲稿,必须占有材料,从你搜集到的材料中,选择你感兴趣的来写。 2.演讲稿在结构上一般是:开场白、主要内容和结束语。 3.演讲的语言要凝练,富有感染力。 4.演讲时要配合恰当的手势、动作,感情要充沛。 (一)、同桌互读,修改作文(二)、师生评议,方法引路 1、赏评文章的布局 2、赏评文章的语句 3、赏评文章的标题 (三)、自己修改完善作文 各位尊敬的老师同学们大家好:本次我演讲的题目是《长城赞》。 长城是中国历史文化的一个载体,它涵盖的面非常广,把整个文化载体当中丰富的内涵,通过具体的活动都展现出来,这无疑对增进海峡两岸之间,对中华文化理解,特别是对台湾年轻人一代弘扬中华文化传统,都很有意义。 雄伟壮观的长城,西起嘉峪关,东至山海关,匍匐于崇山峻岭之中,横跨在辽阔的戈壁草原之上,好似一条巨龙,奔腾飞舞于广阔无疆的中华土地上,绵长万里。 啊!长城,你是中华民族的血液和灵魂;啊!长城,你是中华民族几千年的文化传统;啊!长城,你是中华人民智慧和勤劳的结晶。 俗话说:“不到长城非好汉,屈指行程二万。”没错,你坚强的臂膀抚慰着所有中华儿女;美国前总统尼克松说过“只有一个伟大的民族,才能造出这样一座伟大的长城。”是啊!“我们伟大的万里长城永不倒。”有很多诗句都说明了长城的历史悠久,和文化内涵:“起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明,上下两千多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首,费尽移山心力,修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤,为中华留下丰碑国宝。 跨峻岭、穿草原、横翰海、经绝壁,纵横一万余里。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠,有如玉带明珠,点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见,给世界增添壮丽奇观。”谢谢大家我的演讲到此结束。 1、格式正确。 2、书写工整,不涂改。 3、标点符号要规范使用。 誊写作文 (二)、学习演讲稿的特点及写法 1、了解演讲稿的特点 二、启迪思维,指导写作 (一)、明确要求: 1.写赞扬中华文明的演讲稿,必须占有材料,从你搜集到的材料中,选择你感兴趣的来写。 2.演讲稿在结构上一般是:开场白、主要内容和结束语。 3.演讲的语言要凝练,富有感染力。 4.演讲时要配合恰当的手势、动作,感情要充沛。 一、谈话导入、揭示课题: 1、谈话: 举世闻名的四大发明,蜿蜒曲折的万里长城,黄河,泰山……中华文明如群星闪烁,照亮华夏的每一个角落。 这次习作,是通过演讲的形式,来赞颂源远流长的中华文明。写一篇演讲稿,演讲稿的题目自拟。2、板书课题:中华文明赞 教学目标 1、练习写演讲稿,提高收集、整理和运用资料的能力。 2、根据演讲稿材料的需要,能采用多种表达方式,赞美伟大祖国的悠久历史和文化。 3、热爱中华文明,受到爱国主义教育。 重难点: 在写演讲稿和演讲的过程中,学习表达方法,热爱中华文明。 教学准备 1、教学课件 2、学生收集一些有关中华文明的演讲稿资料。 课时安排 2课时 【表达提示】 1.写赞扬中华文明的演讲稿,必须占有材料,从你搜集到的材料中,选择你感兴趣的来写。 2.演讲稿在结构上一般是:开场白、主要内容和结束语。 3.演讲的语言要凝练,富有感染力。 4.演讲时要配合恰当的手势、动作,感情要充沛。 【交流评改】 1.在小组内感情充沛地读一读自己的演讲稿,让同学们指出演讲稿中的问题。 2.比一比,看谁的演讲最能引起共鸣。 3】、语言流畅,深刻风趣。 2、例文赏析。 祖国在我心中 三、引导评改,赏析佳作 1.先完成初稿的同学自己读一读修改作文。 2. 组织班级演讲,每个小组推举一名选手上台演讲。然后点评优缺点,以鼓励为主。 3.再次修改自己 的演讲稿 教师要“点拨”到位,使学生认识提高,明确修改的方法和方向。 5、誊写作文 四、课堂总结、布置作业 继续完成习作 ?五、板书设计:????????????????? 中华文明赞 1、观点鲜明,内容具有鼓动性。 ?2、结构清楚,层次简明 3、语言流畅,深刻风趣。 1】、观点鲜明,内容具有鼓动性。 * * *
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