说课标说教材派元素周期律.pptVIP

* 第一章物质结构 元素周期律 第一章：物质结构元素周期律 第三章：有机化合物 第二章：化学反应与能量 必 修 2 第四章：化学与自然资源的开发利用 非金属及其化合物 金属及其化合物 有机化合物 化学与自然资源的开发利用 无机非金属材料 化学能与电能 有机化合物 中学化学 九年级 必修1 必修2 选修2 选修3 选修4 选修5 原子结构与性质 N 物质构成的奥秘 原子的构成 Na,Mg,Al Si,S,Cl 整合教材 2011年天津市高考大纲 初中已有的原子结构知识 普通高中标准化学课程 新教材编写理念 说 教 材 物质结构 元素周期律 新旧教材编排结构比较 新教材的编写逻辑结构 教学建议 元素周期律 1、初中已有的原子结构知识 自然界中的水 物质构成的奥秘 金属和金属材料 分子和原子 原子的构成 金属的化学性质 金属的活动性顺序 2 普通高中化学课程标准 原子结构 元素周期律 元素周期律 化学键 知道元素、核素、 同位素的涵义 了解原子核外 子的排布 了解有机化合物 中碳的成键特征 能结合有关数据和实验 事实认识元素周期律，了解 原子结构和性质的关系 能描述元素周期表的结构， 知 中的位置及其性质的递变 规律道金属、非金属在元素周期 认识化学键的 涵义，知道离子键 和共价键的形成 实践创新， 关注热点。 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 新课标目标 比较归纳， 思索质疑。 观察分析， 合作交流。 实事求是， 科学严谨。 了解原子核外电子排布 了解周期表结构 了解结构与性质间关系 认识元素周期律 核素、同位素概念 认识化学键的涵义 离子键 共价键 电子排布 原子半径 化合价 金属性 非金属性 新课程理念 提高科学素养，激发学习兴趣，促进个性发展。 强调过程结果，实施多元评价，实事求是态度。 改变学习方式， 实践科学探究，培养合作精神。 3、新教材编写理念 4 2010年天津考试说明（考试大纲） 4、物质结构、元素周期律 （1）了解元素、核素、同位素的含义。 （2）了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、 核外电子数以及它们之间的相互关系。 （3）了解原子核外电子排布。 （4）掌握元素周期律的实质。了解元素周期表（长式）的结构 （周期、族）及其应用。 （5）以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。 （6）以AA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。 （7）了解金金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。 （8）了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成，会用电子式的表示。 2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 7．（14分）X、Y、Z、L、M五种元素的原子序数依次增大。X、Y、Z、L是组成蛋白质的基础元素，M是地壳中含量最高的金属元素。 回答下列问题： ⑴ L的元素符号为________ ；M在元素周期表中的位置为________________；五种元素的原子半径从大到小的顺序是____________________（用元素符号表示）。 ⑵ Z、X两元素按原子数目比l∶3和2∶4构成分子A和B，A的电子式为___，B的结构式为____________。 ⑶ 硒（se）是人体必需的微量元素，与L同一主族，Se原子比L原子多两个电子层，则Se的原子序数为_______，其最高价氧化物对应的水化物化学式为_______。该族2 ~ 5周期元素单质分别与H2反应生成l mol气态氢化物的反应热如下，表示生成1 mol硒化氢反应热的是__________（填字母代号）。 2009年高考天津理综化学部分试题 7 ．（14分）下表为元素周期表的一部分，请参照元素①－⑧在表中的位置，用化学用语回答下列问题： 族周期IA?01①ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA?2???②③④??3⑤?⑥⑦??⑧?（1）④、⑤、⑥的原子半径由大到小的顺序为?????????????? 。 （2）②、③、⑦的最高价含氧酸的酸性由强到弱的顺序是????????????????? 。 （3）①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成既含离子键又含极性共价键的化合物，写出其中一种化合物的电子式：??????????????????? 。 （4）由表中两种元素的原子按1︰1组成的常见液态化合物的稀液易被催化分解，可使用的催化剂为（填序号）????????????????????? _。 a．MnO2?????????????? b．FeCl3?????????????? c．Na2SO3?????????????????? d．KMnO4 5、新旧教材编排结构比较 新教材 旧教材 旧教材 碱金属 卤素 物质结构 元素周期律 氧族元素 几