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一年级“之间”“读书”问题
* 求之间的这类题 家长要注意不要教学生用算式求解,因为要考虑的角度多,不是单纯两个数字相减,列算式学生难以理解。这类问题求解方式有二。 一:数数 把求的两个人对应的位置写下来,再补上中间的人的位置,再考虑之间要去掉两端,再数一数剩下的人数。 第13 第8 12 11 10 9 × × 4人 二:画图 把求的两个人对应的位置用图形表示画下来,再补上中间的人的位置,再考虑之间要去掉两端,再数一数剩下的数目。 ○ 第13 ○ 第8 ○ ○ ○ ○ × × 4人 之间有4人。 之间有4人。 家长要注意同样不要教学生用算式求解,不是单纯两个数字相减,列算式学生难以理解。这类问题求解方式有二。 求读书的这类题 一:数数 把对应的页数写下来,再补上中间的页数,最后再数一数总共有几页。 第10 第17 11 12 13 15 8页 二:画图 把对应的页数用图形表示画下来,再补上中间页数表示的○,最后再数一数全部○的数目即可。 14 16 ○ 第10 ○ 第17 ○ ○ ○ ○ 8页 ○ ○ 她今天读了8页。 她今天读了8页。 求再过几天、推迟几天的这类题 这类问题求解方式和上面的雷同,一样有二。 一:数数 把对应的星期(日期)写下来,再划掉推迟(过去)的天数,过去(推迟)几天就划掉几天,最后再看看剩下的轮到哪一天。 星期五 六 日 一 生日是星期一。 二:画图 把对应的星期(日期)用图形表示画下来,再划掉推迟(过去)的天数,过去(推迟)几天就划掉几天,最后再看看剩下的轮到哪一天。 ○ 星期五 ○ ○ ○ 星期一 生日是星期一。 *
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