初高中衔接课高中语文魅力.pptxVIP

欲求香天下，先植心中花 语文是容易的： 母语习得，自然天成；语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的： 唐诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的： 古文百篇，成语如山。语文是快乐的： 风花雪月，刀枪剑戟：语文又是痛苦的： 咬文嚼字，浩如烟海。一.中高考语文卷对比二.魅力语文--大语文提纲01中高考语文卷比较相似点 1.满分150分，（时间150分钟）2.基础知识+阅读+写作表达3.考察的知识点基本相同不同点：1.知识型记忆型为主向能力型逻辑型为主转化2.阅读量大为增加，整张卷5篇阅读，大约9000字文章（初中大约5000字）3.文言文、古诗词阅读由课内为主转为课外 4.作文由记叙文为主转为议论文为主5.背诵共六十四篇，都是理解性默写，而非上下句填空。6.更加注重语文的学科素养02魅力语文—大语文高中语文核心素养核心素养内涵语言建构与运用积累与语感整合与语理交流与语境思维发展与提升直觉与灵感 联想与想象实证与推理批判与发现审美鉴赏与创造体验与感悟欣赏与评价表现与创新文化传承与理解意识与态度选择与继承 包容与借鉴关注与参与人文性（修身）工具性（交流）语文，是文人风骨的理想载体曹植：“文章乃经国之大业，不朽之盛事”（宏伟定义）司马迁：“藏之名山，传之后世”（神圣选择）李白：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”（狂放不羁）晏殊：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”（浪漫休闲）李贺：“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”（愤激反叛）语文，是留住乡愁的古老记忆王维 ：“君自故乡来，应知故乡事”（忐忑期待）杜甫：“烽火连三月，家书抵万金”（沉重沧桑）李煜：“故国不堪回首月明中”（揪心凄惨）苏轼：“家在西南，长作东南别”（洒脱豪迈）鲁迅：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园”（家国情怀）语文，是网络时代的母语坚守网语：每天都被自己帅到睡不着古文：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠网语：有钱，任性古文：家有千金，行止由心。网语：别睡了，起来嗨古文：昼短苦夜长，何不秉烛游网语：丑的人都睡了，帅的人还醒着翻译：玉树立风前，驴骡正酣眠网语：主要看气质翻译：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华网语：世界那么大，我想去看看翻译：天高地迥，欲望观之网语：你咋不上天呢翻译：问君何不乘风起，扶摇直上九万里你猜，这是什么网络用语翻译：一言难尽意，三令五申之网语：重要的事情说三遍翻译：陌上公子颜如玉，偏向红尘费思绪网语：明明可以靠颜值吃饭，偏偏靠才华！翻译：与子同游，动辄覆舟网语：友谊的小船说翻就翻翻译：可叹吾躯，已被淘虚。网语：感觉身体已经被掏空了！还想玩？翻译：常抱青云之志，莫但求田问舍网语：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方翻译：以目尝之，其味甚辛网语：辣眼睛翻译：汝乃天骄，何不上九霄网语：你这么厉害，咋不上天呢？三先三后、三戒三倡先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。一戒把学习当做苦役，提倡对知识和智慧的追求；二戒过多地单纯地死记硬背，提倡以掌握事物本质规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，提倡勤于思考，思维的灵活性。必备《古汉语词典》 《现代汉语词典》 《成语词典》三色笔（红、黑、蓝）随笔摘抄本（厚硬皮笔记本）笔记本（课堂笔记本）希望同学们“五一居士”：　（一）一手好字　（二）一张铁嘴　（三）一肚子名篇佳句　（四）一手好文章　（五）一颗永远崇尚真善美的心龙应台写给儿子安德烈的一段话：? 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。推荐书目 《活着》 《 围城》 《平凡的世界 》《呐喊》《子夜》 《家》 《雷雨》 《围城》 《哈姆莱特》 《巴黎圣母院》 《欧也尼·葛朗台》 《复活》 《普希金诗选》《老人与海》 《泰戈尔诗选》