细胞工程案例教学的探索.docVIP

细胞工程案例教学的探索 细胞工程是一门应用性很强的课程,适当采用案例 教学可以提高细胞工程的教学效果，从案例的选择与设计、 案例的正确应用、案例教学方式的多样化等方面对细胞工 程案例教学进行了探索。 关键词细胞工程;案例教学;教学效果;教学手段 细胞工程是生物工程专业学生的一门重要专业必修课 程，具有技术和仪器设备要求简单、投资少、有利于开展研 究和推广应用等特点。学好这门课，将为学生今后从事生物 学领域相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业工作奠 定坚实的基础［1-2 ］。这就对任课教师提出更高的要求，不 仅要在有限的时间内传授给学生更多的理论知识，而且必须 激发学生对相关领域的浓厚兴趣。但如果只介绍从现实中 抽象出来的理论和方法,而不将这些内容与实际背景联系起 来,将缺乏真实感，枯燥无味，难以调动学生的学习兴趣和动 机,学生不容易理解掌握，或记忆不深刻。 案例教学是当今国内外高等院校部分应用性学科专业 经常使用的一种教学手段，目的在于有效增加课堂教学的生 动性与实践性，以达到理论教学与实践教学相结合的实际效 果。案例教学是学生了解实际问题的媒介，可以培养学生养 成解决实际问题，并把所学理论知识应用于实际的能力。实 践证明，一个好的案例常常有助于提高课堂教学的质量和效 果，增加学生对专业学习的热情和积极性，并且能起到举一 反三、触类旁通的作用，启发学生对现实社会中相关事例与