专题2.1.植物细胞工程.ppt

植物细胞工程 细胞工程的概念 细胞工程的发展历程 1902年德哈伯兰特提出来了细胞全能性理论 细胞工程的发展历程 1907年美里生用一滴淋巴液培养出神经元证明了动物组织体外培养的可能性,并首创了动物体外组织培养法 一、细胞的全能性 二、植物组织培养 相关问题 适宜的养料和激素的培养基、一定的温度空气、无菌环境、适合的pH、适时光照等。 三、植物体细胞杂交 相关问题 过程示意图 3.植物体细胞杂交过程 利用电激法将野生马铃薯与栽培的马铃薯进行细胞融合 三、植物体细胞杂交 植物体细胞杂交应用 问题 为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯？ 主要原因是：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以马铃薯—番茄杂交植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，杂交植株不能地上长番茄、地下结马铃薯就是很自然的了。 问题 自然界中有一种含有叶绿体的原生动物──眼虫，说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活，请探讨：动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？如果理论上可行，请设计出具体实验方案。 异想天开 * 细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 细胞工程 植物细胞工程 动物细胞工程 细胞工程 应用的原理和方法 研究的水平 研究的目的 细胞生物学和分子生物学 细胞水平或细胞器水平 按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品 概念 分类 植物细胞工程 动物细胞工程 理论基础 细胞的全能性 细胞膜的流动性 1937年美怀特用烟草茎形成层培养出烟草 1958年美图尔德用胡萝卜根组织培养出胡萝卜 1965年美沃野索用烟草单细胞培养出烟草 1970年美图尔德用悬浮的单细胞培养出植株 20世纪70年代植物细胞工程诞生 20世纪60年代童第周用开展了蛙细胞核的移植工作 1975年英米尔斯垣和德科勒创立了单克隆抗体技术 1996年7月世界上第一只克隆羊在英国诞生 2001年11月3日我国首例克隆牛诞生 植物细胞工程 通常采用的技术手段 植物组织培养 植物体细胞杂交 所采用技术 的理论基础 植物细胞的全能性 1、定义： 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。 2、原理： 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。 3、差异： 4、细胞分化的原因： 基因表达的选择性 受精卵 生殖细胞 体细胞 ＞ ＞ 离体状态、 如何实现细胞的全能性： 无菌操作 一定的营养物质、 激素和其他外界条件 植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 1.植物组织培养概念 1、在植物组培过程中，为什么要进行一系列的消毒，灭菌，并且要求无菌操作？ 2、为什么切取胡萝卜根的形成层，其他部分也能培养成小植株吗？ 3、为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养？ 阅读P34 离体的植物器官、组织或细胞 脱分化（又叫去分化） 愈伤组织 再分化 根或芽等器官 植物体 在组织培养中叫外植体 植物组织培养过程 由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程。 脱分化产生的愈伤组织继续进行培养又可以重新分化成根或芽等器官。 （排列疏松而无规则，高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞） 3. 植物组织培养条件： 脱分化 再分化 紫草 紫草素 愈伤组织 1、定义： 用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。 2、优势：（与有性杂交方法比较） 打破了不同种生物间的生殖隔离限制，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。 （1）要想让两个来自不同植物的体细胞融合在一起，遇到的第一个障碍是什么？ （2）有没有一种温和的去细胞壁的方法？ （3）为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？ （4）如果两个来源不同的原生质体发生融合形成了杂种细胞，下一步该对此细胞做何种处理？ （5）如何将杂种细胞培育成杂种植株？ (1) (1) (2) (3) (4) (5) 植物细胞A 植物细胞B 去掉细胞壁 去掉细胞壁 原生质体A 原生质体B 原生质体融合 杂合的原生质体 再生出细胞壁 杂种细胞 细胞分裂 分化发育 愈伤组织 杂种植株 动画片 纤维素酶、果胶酶等 物理法：离心、振动、电刺激等化学法：聚乙二醇等试