STEAM创客大赛活动方案.docVIP

2018年STEAM创客大赛活动方案 为了进一步提升广大青少年的STEAM能力素养，培养青 少年的创新精神和实践动手能力，xxx拟举办2018年第三届 STEAM创客大赛。通过创新与发明活动，激发学生创新潜力， 为广大青少年搭建一个展示自我发展、提升创新能力以及科学 素养等综合水平的平台，使同学们在活动中充分体验学习、创 造的乐趣。现制定方案如下： 一、组织机构 （一） 主办单位：XXX （二） 承办单位：XX 二、 参加对象 区辖内在校中小学生（含中等职业、民办教育学校学生）， 分小学组、中学组。 三、 比赛内容 （一）学生项目 本次活动包括5个比赛项目：创意点子、创意编程、创 客作品、创意智绘，每一位参赛选手只能从5个比赛项目中任 选其一。 创意点子 （1）创作工具：文字写作，图片展示。 创作主题：身边的人工智能。 比赛形式：展板现场展示，参加命题测试。 相关要求：人工智能产品如何帮助我们学习与生活的 问题，要有相应的科学原理及图解说明。 创意编程 主题：我要当学霸(APP Inventer学习工具APP开发)或中华 文明(Scratchl.4中文版)二选一。 比赛形式：现场制作展示。 相关要求：①准确运用有关形式表现主题，有实际意义② 界面美观、布局合理，设计富有新意③交互效果良好，设计富 有创意和趣味性。 创意智绘 创作工具：智绘笔及相关材料、半成品或组件； 创作主题：我们走在“一带一路’’上； 比赛形式：网络申报，现场制作与展示三维作品； 相关要求：体现“一带一路”所涉及国家的青少年和谐 相处的情景，有声光电及运动的效果。 创客作品 创作工具：米思齐、Ardublock、ArduinoIDE 等； 创作主题：体现多学科综合应用和创客文化的作品； 比赛形式：网络申报、现场制作与展示(60分钟)； 相关要求：①准确运用有关形式表现主题，有实际意 义②作品内容包括但不限于辅助教育教学的装备、智能家居、 智能穿戴、广府文化相关题材③设计富有创意、趣味性和实用 性。 5.创客社 5.创客社 创作工具:创作主题: 创作工具: 创作主题: 比赛形式: 相关要求: 文字、图片； 创客空间； 现场展示，参加命题测试； 有场地、有成员、有活动、有成果的创客 社的比拼。 社 的比拼。 教师项目：Steam创客教育成果评比 提交“创客教育”、“STEAM教育”的论文、教学设计、教学 课件(PPT、微视频)等教学资源，参加评比。 四、参赛程序 (一)初赛报名 4月1日前登陆xxSTEAM创客大赛网站( .)填 写报名资料，4月15号前完善项目资料。 (二)初评时间：4月15-22日。 由组委会组织专家对各项目作品资料进行初评，优秀作品 参加现场复评。 现场终评 1.终评时间：5月2日(周三)下午130-4: 30; 现场比赛 （1） 创意智绘、创意编程、创客作品三个项目的参赛学生 在规定时间内，现场制作自己的参赛作品，并介绍自己的创意。 （2） 命题制作：创意点子、创客社团项目的参赛选手，必 须参加现场命题制作竞赛。在规定的30分钟内，利4张a4纸 （组委会提供）制作家庭创意分类垃圾桶（可使用颜料笔和废 旧材料美化）。 （四）奖项设置 等级奖：按各组参赛作品数量，一等奖比例为15%，二 等奖比例20%，三等奖比例35%，由主办单位颁发获奖证书。 优秀组织奖：对积极组织学生报名的单位，视获奖数量和 质量情况，评选优秀组织奖，由主办单位颁发获奖证书。 优秀指导奖：对积极组织学生报名、辅导学生获奖的老师， 择优颁发优秀指导老师奖，由主办单位颁发获奖证书。 凡是与市赛对接的选拔赛产生的优秀项目，根据市赛分配 的名额，直接推荐参加市赛现场终评。 五、评审要求 （一）创意智绘 入围决赛的作品可以在初赛基础上修改，决赛时，自备智 绘工具及相关材料（含组件或办成品），60分钟内现场制作完 毕，以展板、演讲的形式说明创意，回答专家问辩。 以独特的创意，制作出简单的立体形状、运动结构、甚至 相对复杂的运动结构、或辅以简单的电子电路、或产生声光电 的动感效果。 （二） 创意编程 学习工具APP开发包括：与语文相关的经典诵读、英语 翻译软件、与数学函数求解等。 准确运用有关形式表现主题，有实际意义；界面美观、 布局合理，设计富有新意；交互效果良好，设计富有创意和趣 味性；编程的熟练程度，也是评分标准之一。 （三） 劍意点子 围绕人工智能产品如何帮助我们的学习与生活，要有相应 的科学原理，想法独特，有科学性和可行性，附上结构、原理、 流程等图解，填写“申报表 从实际生活中发现问题并给出创造性的解决方案，小而 精，勿大而空。 以展板、科学演讲的形式说明创意，回答专家问辩，参加 命题制作比赛。 （四）创客社团 围绕“设计”、“创作”、“创新”、“发明”开展创客活动。