《大禹治水》公开课课件解析.ppt

* * * 15 大禹治水 苏教版二年级语文上册 盐城市神州路小学 史益飞 洪水? 淹没 ?无家可归 冲倒? 治理 ?千辛万苦 制服? 安定 ?代代相传 看谁说得好 用“洪水 治理 制服 ”三个词说一说课文讲了一件什么事情？把话说完整。 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。 活动一：体会“治水”决心 禹下决心要治理洪水 禹下决心要治理洪水。 活动二：感受“治水”艰辛 他吃尽了千辛万苦，走 遍了千山万水，仔细地察看 水流和地形。 水 流 地形 饿了…… 渴了…… 困了…… 脚上磨出了血泡…… 攀爬悬崖峭壁…… 察看水流和地形的过程中—— ( )的英雄 吃苦耐劳 活动三：感知“治水”之智 他带领老百姓挖通了九条 大河，劈开了九座大山，引导 洪水流入了大海。 挖河 劈山 ( )的英雄 勇敢无畏 禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。 用“崇敬”的语气读 ( )的英雄 聪明智慧 孩子：妈妈，父亲怎么不回家？ 母亲：你的父亲在外面治理洪水呢！ 孩子：他有多长时间没有回家了？ 母亲：有13年了，大概有四千多天了吧。 孩子：父亲为什么不抽空回家看我们呢？ 母亲：因为洪水还没有治理好。 孩子：那经过家门口的那三次也不行吗？ 母亲：他的心中只想着治理洪水，只想着大家呀！ 孩子：父亲真了不起！ 三过家门而不入 禹第一次路过家门时他真想回家看看 新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心 没有进去。 第二次路过家门时，禹真想回家看看 刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有 制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了 口气，还是没有进去。 第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。 ( )的英雄 大公无私 禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 13 三 一 十 ( )的英雄 大公无私 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。 你感激禹吗？用自己的话 在小组内说一说，再汇报。 洪水被制服了，老百姓过上 了安定的日子，大家非常感激这 位治水的伟大英雄。从此，大禹 的名字代代相传。 * *