初中政治第19课建国以来的重大科技成就教学设计.docVIP

第19课建国以来的重大科技成就（教学设计） 一、课标要求 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 二、三维目标 1、知识与能力： 识记（归纳）党和政府在不同时期的科技发展战略；“两弹一星”的内容和决策的背景；“两弹一星”研制的主要成果；航空航天技术的新成果；“神州”5号载人航天工程；袁隆平和南优2号；袁隆平获“国家最高科学技术奖”；杂交水稻对人类的贡献； 理解党和政府的战略决策与科学技术发展之间的联系；理解科学技术是生产力的论断； 启发学生探究科技的发展在现代化建设中的重要作用，获得一定的分析和思考事物的能力。 2、过程与方法： 通过引导学生归纳出党和政府在不同时期的科技发展战略，弄清新中国科技发展的三个阶段，培养一定的概括分析能力； 通过图表让学生归纳从“两弹一星”到载人航天的尖端科技所取得的成果，培养学生自主学习，构建知识框架的能力； 通过问题的启发，让学生对于新中国科技发展的原因和影响进行思考，培养探究问题的能力； 通过情景再现，让学生对于科技和现实生活的联系进行讨论，并对热点的科技问题进行思考，初步培养学生联系实际的运用能力。 3、情感态度价值观： 通过了解建国以来所取得的重大科技成就，增强学生的民族自豪感和民族自信心；