《奇妙的剪纸》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《奇妙的剪纸》（第一课时） 类别：小学数学 编号： 教学内容：苏教版三年级下册P62—63 一、教材简析：这部分教材是结合对轴对称图形的认识而安排的实践活动。活动的内容大致可分为两段。首先，指导学生欣赏中国剪纸作品，介绍其艺术特点，使学生对轴对称图形与剪纸的密切联系形成认识。然后让学生运用已获得的知识与技能独立或分小组自由进行创作，最后进行交流。通过这次实践活动，一方面可以培养学生对数学知识和技能的灵活运用；另一方面，又可以让学生体会到我国民间艺术的博大精深，培养其审美情趣。 二、教学目标： （1）知识与技能：通过实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养学生在实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。 （2）过程和方法：.通过参与创作，合作交流，启迪学生灵感，感受生活。 （3）情感、态度和价值观：通过学习，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生继承、发扬民族艺术的情感。 三、教学重点： 欣赏、感受剪纸之美，掌握剪纸造型的表现方法。 四、教学难点： 能够运用轴对称图形的特点创作美丽的图案。 五、教学准备： 教具准备：多媒体课件 、剪纸工具。 学具准备：剪刀、胶水、各色彩纸。 教学过程： 一、作品赏析。 1、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸，就是它们创造出了中国民间文化——剪纸，又叫窗花。这古老的传统民间艺术有1000多年的历史，风格独