大学生网络道德建设和素养培养.ppt

3.1 主要内容 　　要善于网上学习 不浏览不良信息 　　要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 　　要增强自护意识 不随意约会网友 　　要维护网络安全 不破坏网络秩序 　　要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 3）《全国青少年网络文明公约》 主要内容 主要内容 《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》 1. 《高等学校计算机网络电子公告服务管理规定》 2. 《全国青少年网络文明公约》 3. 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 4. 1、党和国家的要求 4.1 主要内容 （一）加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。 （二）加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则 。 （三）加强和改进大学生思想政治教育的主要任务 。 （四）充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用 。 （五）努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径 。 （六）充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用 。 （七）大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设 。 （八）努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境 。 4）《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 （1）大学生要接受网络所提供的巨大信息，首先就必须进一步强化自己的学习能力。 （2）大学生要积极培养信息意识，才能先人一步捕捉良机。 （3）网络提供了广阔的交友空间，大学生要利用机会锻炼自己的人际交往能力。 （4）网络还创造了自我实现的新空间，大学生要加强计算机知识、网络知识的教育 。 （5）大学生自身要增强自控能力,上网场所要择优,上网时间要适量,浏览内容要健康。 （6）大学生自身要加强自我保护意识,防止遭受非法侵害。 2、网络对于大学生素养的要求 你不应该用计算机去伤害他人； 你不应该去影响他人的计算机工作； 你不应该到他人的计算机文件里去窥探； 你不应该应用计算机去偷窃； 你不应该用计算机作假证； 你不应该使用或拷贝你没有付钱的拷贝； 你不应该使用他人的计算机资源，除非你得到了准许或作出了补偿； 你不应该剽窃他人的智力成果； 你应该注意你正在写入的程序和你正在设计的系统的社会后果； 你应该以深思熟虑和慎重的方式来使用计算机。 美国华盛顿布鲁克林计算机伦理协会制定的十条戒律 05. 如何规范大学生 网络行为 04. 大学生网络道德建设 的基本要求 03. 大学生网络行为 与心理研究 02. 大学生网络行为分析 目录 01. 网络发展综述 5.1 规范大学生网络行为 （1）占领舆论阵地:班会、团学活动的新组织方式 （2）加强法律知识的学习，特别是网络法制的学习 （3）加强自身道德修养 （4）加强自身心理健康建设 五、如何规范大学生网络行为 5.2 在网络心理方面保持平衡的心理状态 （一）能够保持在线时和离线时人格的统一与和谐,在虚拟性与现实性之间能够做到以现实为主。 （二）能够按时完成正常的工作、学习任务,不会因为网络的使用而影响正常的工作、学习。 （三）有正常的人际交往,人际关系协调,能够与周围环境保持良好的互动。 五、如何规范大学生网络行为 树立正确的“网络观”，正视网络，认真思考 如何认识网络、对待网络、运用网络。 强调“我”是网络的主宰，网络为“我”服务。 同时，要加强 “网德”教育，不能亲于“网情”，疏于“人情”。 要做到“网而不惘”、“网而不乱”、“网而不迷”、“网而不失”、 “慎独于网”、“慎思于网”，进一步强化网上的“自律、自管、 自教、自我服务”的操守理念。 1.对自己曾经存在的网络失范行为进行反省。 2.案例分析： 2005年，太原市捣毁一色情网站，其中一涉 案青年只担任“超级版主”仅五天（既不参与 网站经营，也没有任何收益）却被法院判处 有期徒刑一年零一个月。 作业（二选一） * ` 6 3 1 5 4 2 主要 包含 网络查询、搜索 网络购物 网络信息发布、传播 网络游戏 网络交友 二、 大学生网络行为分析 网络作为信息应用工具，成为大学生日常生活中必不可少的部分，大学生利用网络主要从事—— 网络失范行为 5.1 网络信息发布与传播 随着互联网的迅猛发展，网络传播也得到了飞速发展。网络传播作为一种全新的现代化传播方式，给我们的时代提供了 最快捷、便利的传播方式，使人们如虎添翼。 　　网