幼儿园的决策机构.doc

大挨来中心 \o 幼儿园的组织机构 幼儿园的决策机构 一、幼儿园决策机构设立的意义 （一）幼儿园决策机构的设立 幼教决策机构，如幼儿园等教育性和公益性社会决策，是为达成一定的育人目的而共同活动的人群集合体。幼儿园决策机构的设立是指，在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，它既能维系这种人群集合体的内部关系，又与外部特定机构与社会系统相连接。幼儿园决策机构设立就是通过建立适宜的机构及活动规则，拟定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等决策起来，较好地实现幼儿园的任务目的。 管理是对决策而言。决策既是一定人群的集合体，又是一种协作完毕目的的活动。管理学上，人们对决策的结识经历了不断深化的过程。 传统的决策理论，侧重从决策内部来说明决策的特性，倾向于把决策看作孤立于外部环境的封闭系统。现代决策理论，注重决策内外部关系及其信息的沟通，把决策看作是一个开放的社会系统，并认为，决策总是在具体的环境下运营，要通过与环境的交往与互相作用，适应环境，使自身得到发展。 （二）幼儿园决策机构设立的意义 决策工作是幼儿园管理的一项重要职能。一方面，幼儿园决策机构是决策教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目的的工具。美国当代著名管理学家德鲁克曾说，“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构。” 幼儿园决策机构可以通过它的活动，将园所各种管理要素，如人、财、物、时间、信息等，合理地加以决策，从而高效地实现幼儿园的工作目的，完毕好双重任务。 幼儿园决策机构发挥作用的关键在于它具有聚合放大功能，形成一种社会力量，即1十12。设立良好的幼儿园决策机构是具有内在关联性的有机整体，可以通过一定的机制进行内部和外部的协调，发挥管理职能。一方面通过决策规范来协调成员的行为，形成共批准志并统一目的与步调；另一方面，通过协调和信息的沟通，使决策的活动更符合规律性，发挥复合叠加作用，从而产生扩大了的社会力量。 幼儿园应根据上级的有关规定和自身实际，设立决策机构，并逐步健全完善，从而进行幼儿园行政管理工作和决策保教活动，实现有人目的。没有健全的决策就不能发挥管理的职能作用；而决策过于臃肿庞大，人浮于事，也不也许提高工作效率。幼儿园的决策建设应注意形成互相联系的整体系统，以发挥各个职能部门的最大效能，使管理活动形成良好的运营机制。 二、幼儿园决策机构设立的依据 幼儿园决策机构的设立要遵循决策设计的基本原则，同时还要依据上级有关规定并结合本国实际。 （一）决策设计的原则 1．任务目的原则 决策机构的建立和设立就是为了实现一定的任务目的。进行决策设计，一方面必须满足实现决策的任务目的的规定。管理者要明确确立决策的总任务和总体奋斗目的，并使决策成员明了和接受。要具体分析在总的任务目的下，决策应办的“事”是什么，有多少、由此决定决策机构的设立、职务与人员的安排。通常需要将决策的任务目的分解为具体目的和工作内容。要坚持以“事”为中心，因“事”设职、设岗，先决策、后人事的原则，围绕幼儿园的目的和任务进行决策建设，以提高决策效能。 2.分工协作原则 在把握总体目的任务的基础上，按照分工协作的规定设立必要的各个工作部门，安排各项工作，使各级各类部门与人员既有各自的任务目的，担负相应的职责，又明了互相间的关系，互相协调配合；共同实现决策的总目的。 3．责任权力一致原则 责权关系的设计和实行是发挥决策职能的关键。分工就意味着明确各自的责任和应尽的义务，即要使各部门、各成员知道自己要完毕的任务和要做的事情是什么。决策中各岗位的拟定和任务的分派要符台满负荷规定，从提高效率出发，定岗、定员、定编，并拟定职责，使决策中各部门、各岗位职责清楚，责任分明。为了真正负起责任，决策应赋予各部门、各岗位相应的权力和利益，做到在一定的职务或岗位上，有一定的权力，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一。 4.合理结构原则 一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不也许进行有效的管理，就必然规定划分管理层次，减少每一级的管理跨度和宽度。但管理层次的增多，也会导致人力物力的增长，产生上下联系渠道延长及信息传递复杂化并减少速度的问题。决策设计需要通过建立适宜的结构体系，达成宽度适当、层次合理，从而做到指挥灵、信息通，提高管理效率。 5．统一指挥、统一意志原则 管理工作中，要做到只有一个指挥中心，每个下属只接受一个直接上级的领导。要避免多头领导，“政出多门”，否则必然导致命令混乱，使决策产生内耗，甚至崩溃。 幼儿园应通过建立良好的指挥系统和