逻辑狗活动指导简版培训课件.ppt

任何一种操作方式都是可以的 孩子讲述的顺序符合逻辑有道理，就要肯定孩子的答案，讲述混乱，就有问题。 背面让孩子去做指偶，正面让孩子观察指偶。我们可不可以让孩子先做，起身去体验手指偶的形状，样貌。再让孩子去观察呢？这样就很好的突破了这张卡片的重难点了。 * “逻辑狗”活动指导 游戏活动： 准备 活动 活动 流程 准备活动 一、准备活动： 1、认识魔板（插槽、滑槽、彩色圆钮） （ 颜色游戏、造型游戏、记忆力游戏、序数游戏、 空间方位游戏、讲故事游戏、加减法游戏） 备注：以上游戏的目的是为了让孩子认识颜色并熟练推钮 2、认识游戏卡片 正面卡片：指导语、题目栏、答案栏 背面卡片：指导语、背面游戏、正面答案。 3、如何插卡 4、圆点圆钮一一对应。 （为了让后期教学活动顺利开展，建议托小班用一个月时间 做好以上准备工作，并在此之前做好家长指导工作。） 活动流程 1、导入活动（谈话或游戏） 注意事项：A、不能与卡片完全相同，但是能力指向要相同； B、要比卡片内容简单； C、时间小于8分钟。 以上三点注意事项，重难点卡片除外。 2、引入卡片，老师提问，幼儿观察并讲述，对题目栏和 答案