2017秋八年级语文上册 流第三单元 12《唐诗五首》黄鹤楼教学课件 新人教版.pptVIP

* 古典诗歌 黄鹤楼 12 黄鹤楼，美名留。千古诗词美名扬，留芳百世情悠悠。今年，我们学习唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，感悟诗人博大的胸襟和悠悠的乡愁。 （重点） （难点） 背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗意境。 品析诗的语言，读出诗人的情怀，学习本诗借景抒情的写法。 崔颢（约704～754），盛唐诗人。汴州（今河南开封）人。开元进士，官至太仆寺丞、司勋员外 郎。著有《崔颢集》。 仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。 昔人（ ） 萋萋（ ） 一 读一读字音 xī qī yīng鹉（ ）洲 二 写一写字形 鹦 导思1.你从这首诗里读到了怎样的自然美景？ 自然之美 关键词: 思乡 导思2.从诗歌中你读出了怎样的情感？ 情感 借景抒情 导思4:诗人是如何将景与情有机地结合在一起的？ 情景交融 导思3:诗中选取了哪些意向？意向与感情之间有何关系？ 意向 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《黄鹤楼》课文朗读。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 原文: