高职高专内部质量管理ISO9001-专业建设模板.docx

PAGE \* MERGEFORMAT1 《******》专业 建设方案 二 级 学 院： 执 笔 人： 审 核 人： 指 定 日 期： 修 订 日 期： *****职业技术学院 二零一八年七月 一、基本信息 表1 专业基本信息 专业名称 专业代码 专业所属大类 参照2015版高职专业目录 专业所属二级类 专业设置时间 修业年限 专业特点 □产业支撑型 □人才紧缺型 □特色引领型 □国际合作型 □其他 是否跨省招生 □是 □否 所属院系 专业带头人（负责人）基本情况 姓名 性别 出生年月 学位 学历 所学专业 毕业院校 职称 职务 联系电话 电子邮箱 表2 专业建设团队名单 序号 姓名 工作单位 职称/职务 二、建设基础 （一）专业对接产业 此处标书应明确专业对接的产业，服务的行业以及就业的岗位群。 （二）专业培养目标 与专业教学标准中培养目标保持一致。 （三）专业现状 1.专业现状数据表 表3 专业现状数据表 1.招生就业情况 2016-2017学年 2017-2018学年 2018-2019学年 新生报到人数（%） 新生报到率（%） 毕业生数（人） 就业率（%） 就业对口率（%） 毕业半年后平均月收入（元） 2.在校生情况1 在校生总数 高招生源（含“3+2”） 中职生源 （含“3+3”） 注册入学 人数（人） 是否有协同育人培养项目（包括订单班、现代学徒制） □是 □否 人数（人） 3.专业教师情况2 专业教师数3 双师比例（%） 硕士及以上比例（%） 高级职称比例（%） 专业教师数/课时数4 / 企业兼职授课教师数/课时数5 / 二级学院内兼专业课教师数/课时数6 / 校内兼专业课教师数/课时数7 / 校外兼专业课教师数/课时数8 / 4.专业课程教学情况9 理论教学占教学总学时10的比例（%） 校内实践教学占教学总学时的比例（%） 校外实践教学占教学总学时的比例（%） 生产性实训占实践教学总学时的比例（%） 2017-2018学年本专业学生校外实习实训基地学时总量（人/天） 毕业前半年顶岗实习学生占毕业生总数比例（%） 毕业生职业资格证书获取比例（%） 5.校内实践教学条件11 现有实训设备总值（万元） 现有实训仪器设备（台/套） 其中大型实训一起设备12总值（万元） 其中大型实训仪器设备（台/套） 生均校内实践工位数（工位/生）13 6.校外实习基地 合作的主要形式14 合作企业数15 主要合作企业名称 1 2 3 4 5 合作起始日期 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 合作主要内容和形式 企业参与教学（人/课时） 接收实习实训学生（人/天） 接收顶岗实习学生数（人） 接收毕业生数（人） 学校为企业培训员工数（人/天） 对学校捐赠设备总值（万元） 对学校准捐赠设备总值（万元） 企业的专项投入（万元）/项目类型16 7.科研与社会服务17 横向技术服务到款额（万元） 技术交易到款额（万元） 纵向科研经费到款额（万元） 非学历培训到款额（万元） 专利获取数（件） 公益性服务（人/天） 注：1.该栏目统计填报本方案时的数据。 2.该栏目统计填表本方案时的数据。 3.指担任本专业专业课或专业实践课教学的专任教师，且一名教师只能计入其主要服务的一个专业，不得重复计算。 4—8.统计2017-2018学年数据，其中8指其他高校等非企业人员担任专业课教学的人数及授课学时数。 9.该栏目统计2017-2018学年数据。 10.此处所指的教学总学时是专业课教学总学时，不含公共基础课，下同。 11.该栏目统计填报本方案时的数据。 12.指单价≥5万元的一起设备。 13.指实践教学工位总数（个）/本专业在校生总数（生）。 14.指企业与学校开展校企合作的具体形式，如生产实习、顶岗实习、现代学徒制等。 15.仅指与学校签订合作协议，开展如上述校企合作形式的企业。 16.项目类型指企业奖助学金、实训基地建设投入等。 17.统计近三年数据的和。 2.专业建设现有成果 表4 专业建设成果一览表 序号 成果名称 第一主持人 级别 颁发机构 获取年份 三、标杆分析 （一）标杆选取 （二）、寻找差距 表5 标杆专业分析表 专业/指标名称 本专业 标杆专业1 标杆专业2 标杆专业3 差距描述 新生报到率（%） 在校生总数（人） 近三年毕业生总数（人） 毕业半年后就业率（%） 毕业半年后月收入（元） 毕业生对母校满意度（%） 自主创业率（%） 生均教学科研仪器设备值（万元） 企业棘手顶岗实习学生数占毕业生总数比例（%） 企业接受毕业生数占毕业生总数比例（%） 对学校捐赠设备总值（万元） 对学校准捐赠设备总值（万元