2016年秋季版2017八年级语文下册第5单元这第24课送东阳马生序节选课件新人教版.pptVIP

阅读方法解密 部分来自《点拨》 衬托效果分析法。 衬托就是为了突出主要事物，用类似的事物或反面 的、有差别的事物作陪衬。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的印 象。本题就是通过老师的严厉衬托出“我”的虔诚和恭敬。 部分来自《点拨》 5. “穷冬烈风，大雪深数尺”属于什么描写？有什么 作用？ 【答案】本题运用自然环境描写作用分析法。此处属于自然环境描写。写出了天气的恶劣，突出求学道路之艰辛，表明作者一心向学、不畏艰难的精 神。 部分来自《点拨》 6. 作者在最后点明“余之勤且艰若此”，其目的是什么？在文中有怎样的作用？ 【答案】本题运用结尾句(段)作用分析法。纵观全文，不难看出，作者认为勤奋和艰苦是相互联系的两个方面。有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服。这正是他学有所成的根本原因。作者点明这一原因就是为了勉励马生勤奋学习。本句总括全 文，含蓄地点明了中心。 部分来自《点拨》 【答案】本题运用对比作用分析法。作者用自己的衣食与“同舍生”的衣食对比，从而表现自己“中有足乐者”，突出作者不畏生活艰难而刻苦读书的精神追求。这样写使作者在困境中奋发的形象更鲜明。作者通过对比说明了学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度——勤奋、肯吃苦，不因外部环境而动摇心性。 1.【难点探究】在文章第二段中，作者将自己的衣食之苦与