人教新目标八年级英语上册Unit6-Section-B1-1a-1e-教案设计.docVIP

Unit6 I’m going to study computer science. Section B1 1a-1e, Part1: Analysis of the teaching materials: SectionB围绕“新年计划”（New Year’s resolutions）话题展开，语言输入量多。它是学生对Section A中所学知识的巩固、拓展与提升运用。重点是阅读策略的领会和掌握上。 1a-1b通过图文匹配和对话练习帮助学生复习谈论自己将来的打算。1a中出现的短语是Section A中未出现过的，它们为后面1c-1d的听力材料的呈现提供了词汇储备。1c-1d以“谈论新年计划”为话题展开听力练习，自然贴切地运用了1a中刚学的词组，能让学生进一步体会目标语言在真实语境中的运用。1e是一个两人问答活动，学生可以自行组织对话，灵活度较大。但学生谈论的焦点必需是将来理想的职业和实现理想所采取的措施。 Part2: Intelligence analysis: 孩子们已经有一定的英语储备了，对所学的句型已经有了一定的了解，需要做的就是提供更多的机会和平台让学生练习所学的句型，在具体的语境中掌握更多的词汇，从而使孩子们的听说读写能力得到全面的提高。 一、Teaching aims： 1. Language goals： 1) Master the following words：resolution, team, foreign, able, be able to, 2) Master the following drills： ─What are you going to do next year? ─I’m going to take guitar lessons. 2. Motion objects： 每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。 人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 二、Teaching important and difficult points 1. Teaching important points： 1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。 2) 进行听力训练，提高综合听说能力。 2. Teaching difficult points 1. Listening practice. 2. 完成Selfcheck相关练习。 三、Teaching procedures Ⅰ. Warming- up and revision 1. Daily greeting. Check the homework. Speech before class. (2. 头脑风暴： 说出表示的职业名词 teacher, nurse, doctor, actor, actress, runner, basketball player, pilot, waiter, computer programmer, pianist, scientist, violinist… (这个活动可以视学生情况而定是否进行) 学生们可以小组为单位进行比赛，看谁写出来的最多。（在五分钟内）) 3. 说理想，谈打算。 I want to be an engineer. I’m going to study math. 让学生们依次说出他们的理想及打算如何去做。（可以用大屏幕提示职业或用学生们自己刚才写的职业,老师可以做一个示范，也可以让师傅提问，徒弟来答。） Ⅱ. Presentation 1. T: What’s the date today? Tell the students that New Year is coming .Do you have any New Year’s Resolutions? Let some Ss answer your questions. 2. Present some other New Year’s Resolutions on the big screen. e.g. learn to play the piano; make the soccer team; get good grades; eat healthier food; get lots of exercise 3. Let Ss try remember these resolutions and think of other resolutions. Ⅲ. Talking 1. Tell your par