天津二年级上册音乐教案设计.docxVIP

第一课时 教学内容: 歌表演《大鹿》 教学目标： 1.唱好歌曲中的跳进音程。 2.老师引导学生根据歌曲的不同角色，为歌曲四个乐句设计不同的速度、力度及音色，以表现歌曲形象。 3.引导学生根据歌词编创，表演歌曲。 教学过程: 聆听范唱: (1)聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。 (2)再次聆听歌曲，学生边听边以稳定的速度击拍(拍手、点手心) 2.学唱歌曲: (1)跟着老师按歌曲节奏读歌词，边读歌词边击拍。 (2)分角色按节奏读歌词(仍然应强调击拍)：第一、第二句集体读，第三句女生读，第四句男声读。 (3)老师弹奏钢琴(慢速)，学生在心里随琴默唱。 (4)再次聆听歌曲范唱，学生随琴轻声默唱。 (5)教师钢琴伴奏，学生演唱歌曲。 3．表现歌曲: (1)教师引导学生分析： ①歌曲由几个乐句组成？ ②第一、第二乐句是谁演唱的？第三、第四乐句是谁演唱的？ (2)为歌曲设计演唱形式(第一、第二乐句齐唱或领唱，第三乐句女生演唱，第四乐句男生演唱)。 (3)歌曲第三、第四乐句应该怎样演唱？ ①第三乐句应该怎样演唱才能表现小兔子的急迫心情？(速度稍快，力度稍强) ②第四乐句应该怎样演唱才能表现大鹿保护小兔子的坚定决心？(中等速度，力度中等) ③教师钢琴伴奏，学生分角色表现歌曲。 4.编创表演 (1)教师可引导学生，在歌曲基础上编创、发展故事情节。 ①分配角色，如故事叙述者、小兔子、大鹿